Жарознижувальні засоби для дітей призначаються педіатром. Але бувають ситуації невідкладної допомоги за лихоманки, коли дитині потрібно дати ліки негайно. Тоді батьки беруть на себе відповідальність і застосовують жарознижувальні препарати. Що можна давати дітям грудного віку? Чим можна збити температуру у старших дітей? Які ліки найбезпечніші?
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ІРКУТСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ДЕРЖАВНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНИЙ КАЗЕННИЙ УСТАНОВА
ІРКУТСЬКА ОБЛАСТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙСИРОТ І ДІТЕЙ, ЩО ЗАЛИШИЛИСЯ БЕЗ
ДРУКИ БАТЬКІВ «СПЕЦІАЛЬНА (КОРЕКЦІЙНА) ШКОЛА
ІНТЕРНАТ №25 м. Братськ»
665717 Іркутська обл., м. Братськ, ж.р. Центральний, вул. Комсомольська 10в, тел/факс:
8(3953)413917,
Email: format
[email protected]
yandex
Ru
ПОГОДЖЕНО
міністр освіти
Іркутської області
«_____»_____________2015 р.
ЗАТВЕРДЖУЮ
директор ГОКУ «Спеціальна
(корекційна) школа інтернат
№ 25» м. Братська
«___»____________ 2015 р.
Становище
про науково-практичну конференцію, присвячену року літератури
«Читання праця та творчість: місце та роль читання у становленні особистості
вихованця»
1. Загальні положення
1.1 Науково-практична конференція «Читання праця та творчість: місце та роль
читання у становленні особистості вихованця» відбудеться 25 листопада 2015 року о 10
годинника за адресою: Центральна міська бібліотека м. Братська, вулиця: Рябикова, будинок: 12,
актовий зал. Керівник організації: Котенко Марина Валентинівна.
1.2 Організатором науково-практичної конференції є Міністерство освіти
Іркутської області.
1.3. Загальне керівництво підготовкою та проведенням науково-практичної конференцією
здійснює
державний загальноосвітній казенний заклад Іркутської області
для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків «Спеціальна
(Корекційна) школа-інтернат № 25 м. Братська» (далі ГОКУ СКШІ № 25 м. Київ)
Братська).
Місце знаходження: Росія, 665717, Іркутська область, м. Братськ, ж.р. Центральний,
вул. Комсомольська, буд. 10 «в». Телефон: 8 (3953) 413917.
Мета конференції:
Поширення творчих методів та форм викладання читання у школі.
Завдання конференції:
виявлення талановитих педагогів, здатних до реалізації актуальних духовно
моральних проблем у становленні особистості учнів, вихованців через
літературних творів
формування у учнів за допомогою художніх творів
шанобливого ставлення до літератури, духовної та культурної спадщини нашої
країни.
1.2.
Склад учасників
Для участі у науково-практичній конференції запрошуються вчителі російської мови та
читання, бібліотекарі, вихователі
обласних державних спеціальних
(Корекційних) установ.
1.3. Порядок проведення конференції
Педагогічний працівник, який побажав брати участь у Конференції, подає заявку на
електронна адреса format
. jw.org uk не пізніше 22 листопада 2015 року. Заявка є
одночасно реєстрацією на участь у Конференції (форма заявки у додатку №1).
Учасник має право визначити тему доповіді самостійно.
[email protected]
yandex
1.4. Інші можливі форми участі у Конференції.
1. Презентації.
2. Мініспектаклі (не більше 5 хв), елементи театралізації.
3. Стендові доповіді.
4. Фото чи відеорепортажі
та інше.
Робота Конференції передбачає публічні виступи учасників з
результатам своєї діяльності. На виступ за поданням своєї роботи
учаснику дається 5 хвилин, на виступ під час обговорення - до 2 хвилин. Учасникам
конференції необхідно мати при собі надрукований екземпляр тексту своєї доповіді.
На конференцію подаються матеріали, які мають відповідати наступним
вимогам:
розкривати тему на належному науковому рівні, показувати розуміння автором завдань
навчання та виховання учнів;
відображати обґрунтований та перевірений досвід роботи;
аналіз та узагальнення конкретних фактів, показників роботи,
утримувати
що підтверджують ефективність цього досвіду;
супроводжувати повідомлення висновками та рекомендаціями, що становлять цінність
для освітньої практики
Підготувала:
Куратор, вчитель російської мови та читання
Білорибцева Олена Володимирівна, т. 89526119739
Додаток №1
Заявка
Для участі у науково-практичній конференції, присвяченій році
літератури
«Читання праця та творчість: місце та роль читання у становленні
особистості вихованця»
П.І.Б.________________________________________________________
Посада ____________________________________________________
Освітня
організація__________________________________________________
Тема виступу____________________________________________
Контактний телефон, адреса електронної пошти
___________________________________________________________
ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО – ПРАКТИЧНУ КОНФЕРЕНЦІЮ
I. Загальні положення
1.1. Конференція проводиться Радою ШНО МОУ ЗОШ №7.
1.2. Науково-методичне забезпечення конференції здійснюють:……….
1.3. Учасниками конференції є учні 5-9 класів МОУ ЗОШ №7.
ІІ. Цілі конференції
2.1. Виявлення та підтримка інтелектуально та творчо обдарованих школярів;
2.2. сприяння професійно-орієнтованій освіті учнів;
2.3. Привернення суспільної уваги до проблем розвитку інтелектуального потенціалу суспільства
ІІІ. Участь в конференції
3.1. Для участі у конференції необхідно подати до оргкомітету таке:
Дослідницька робота у друкованому варіанті(Правила оформлення викладені у Додатку №1). Титульний лист дослідницької роботи має бути надрукований за зразком (Додаток № 2) російською мовою. До робіт, представлених на секцію «Програмування та інформаційні технології», повинні додаватися програмні продуктина магнітних носіях, а також вказівки технічних та програмних засобів, потрібних для демонстрації роботи. Магнітні носії мають бути представлені разом із роботою у строки, обумовлені Положенням.
Матеріали для публікації у друкованому та електронному варіанті(Додаток №3)
3.2. Термін подачі вищезгаданих матеріалів ….
3.3. Конкурсна робота може бути індивідуальною чи колективною, колектив авторів не повинен перевищувати 2-х учнів.
IV. Порядок проведення
4.1 . Конференція проводиться (число, місяць, рік) у два етапи:
1 етап – заочно-дистанційний – попередня експертиза робіт. Проводиться до (Число, місяць, рік). Підсумки попередньої експертизи повідомляються учасникам до (число, місяць, рік).
2 етап – очний – публічний захист дослідницьких робітза підсумками попередньої експертизи. Публічна захист робіт проводиться (число, місяць, рік) з урахуванням МОУ ЗОШ № 7.
4.2 . Оргкомітет конференції передбачає роботу кількох секцій:
4.3. Організація роботи секційних засідань конференції.
Програми секцій формуються за підсумками попередньої експертизи досліджень. Склад експертних комісій з кожної секції формується оргкомітетом і виключає участь у них наукових керівників досліджень. Рівнова експертиза (рівні: «високий», «достатній», «недостатній») проводиться щодо наявності дослідницького характеру роботи та відповідності її вимогам до змісту та оформлення (Додаток № 1). Роботи, що мають «високий» рівень, допускаються до публічного захисту на секційних засіданнях. Захист включає доповідь, демонстрацію експерименту (за потребою), матеріально-технічний супровід, який забезпечує виступаючий, обговорення проблеми та не перевищує 10 хвилин. При захисті колективної роботи кожен із авторів виступає і становить власний внесок у дослідженні. Процедура проведення секцій визначається організаторами секцій та доводиться до відома учасників на відкритті секційних засідань.
4.4. Запрошення учасників
Автори робіт, віднесених до «високого» рівня за підсумками попередньої експертизи (І етап конференції), запрошуються до участі у другому (очному) етапі – публічному захисті досліджень. Роботи, надані на конференцію, не повертаються.
V. Визначення та нагородження переможців
Найкращі роботи визначаються за підсумками публічних виступів незалежними експертами у складі Експертної комісії. Критеріями оцінки громадського захисту є логічність і лаконізм викладу, вміння розкрити тему, показати методику дослідження, ерудованість, доказовість, вміння відповідати питання. Автори кращих робітнагороджуються дипломами конференції 1, 2, 3 ступеня, матеріали рекомендуються для публікації у збірнику «…». Автори решти робіт отримують свідоцтва учасника конференції. Дипломанти конференції можуть бути заохочені інакше на розсуд оргкомітету конференції. Нагородження дипломантів конференції проводиться на церемонії закриття, свідчення учасників конференції вручаються на секційних засіданнях.
Додаток №1.
правила оформлення роботи.
Вимоги до оформлення роботи
Дослідницька робота має бути надрукована на комп'ютері шрифтом Times New Roman, розмір шрифту 14, через 1,5 інтервалу, поля: зліва – 3 см, праворуч – 1,5 см, зверху, знизу – 2,5 см. Об'єм від 15 сторінок стандартного друкованого тексту. Сторінки роботи, включаючи програму, послідовно нумеруються і проставляються вгорі сторінки. Листи роботи прошиваються та поміщаються у тверду обкладинку.
Кожен розділ тексту дослідницької роботи починається з нової сторінки. Заголовок виділяється жирним шрифтом.
Нумерація розділів, параграфів та розділів усередині параграфа має наскрізний характер (наприклад: 1.2.1. – перший розділ другого параграфа першого розділу). Введення та висновок не нумеруються.
Графічні матеріали та таблиці також мають наскрізну нумерацію. Для таблиць і малюнків має бути роздільна нумерація.
Посилання, тобто. вказівка на автора та його роботу, з якої наведено цитату, ідею чи положення, робиться наприкінці цієї цитати чи положення у вигляді цифри, укладеної у квадратні дужки. Цифр повинен відображати порядкові роботи в списку вивченої літератури (наприклад: , , ). Через точку з комою у квадратних дужках вказується номер сторінки у разі цитування автора (наприклад: . Завершує виклад роботи бібліографічний список, в якому в алфавітному порядку прізвища авторів або назв збірників представлено пронумерований перелік використаних джерел. У ньому вказуються прізвище та ініціали автора, назва роботи , місце видання, рік видання та кількість сторінок у книзі При посиланнях на журнальну статтю або статтю у збірнику зазначаються прізвище та ініціали автора, назва статті, назва збірки чи журналу, рік видання, номер (для журналу), сторінки.
Структура дослідницької роботи
Титульний лист
Вступ
У вступі автор обґрунтовує тему дослідження та її актуальність, коротко характеризуючи сучасний стан наукової проблеми (питання), якій присвячена робота, визначає мету, об'єкт та предмет дослідження. Виходячи з мети та предмета дослідження формується робоча гіпотеза. За підсумками робочої гіпотези висуваються завдання дослідження, визначаються методи вирішення. Рекомендується вказати новизну та актуальність роботи, обґрунтувати необхідність її проведення, визначити можливості та форми використання отриманого матеріалу.
Визначення проблеми.Для того, щоб почати дослідження, треба знайти проблему, яку можна дослідити і яку хотілося б вирішити. Вона і підкаже, як сформулювати тему дослідження.
А що означає знайти проблему? Давньогрецьке слово “problema” у перекладі звучить як “завдання”, “перешкода”, “трудність”. Інакше можна сказати, що проблема – це скрута, невизначеність.
Головна якість будь-якого дослідника – вміти відшукати щось незвичайне, побачити складнощі та протиріччя там, де іншим все здається звичним, ясним простим.
Постановка проблеми- Початок будь-якого дослідження.
Проблема- Це об'єктивно виникає в ході розвитку пізнання питання або комплекс питань, вирішення яких представляє суттєвий практичний чи теоретичний інтерес.
Обґрунтування теми дослідження та її актуальність.У цій частині слід коротко описати стан досліджуваної проблеми за даними літературних джерел.
Мета дослідження. Ціль- Це попередження результату або того чого прагнеш. Формується виходячи із проблеми, на вирішення якої спрямована робота учня.
Об'єкт дослідження.Об'єктом дослідження можуть виступати різноманітні явища у поведінці людей процесі їх взаємодії, у спільній діяльності. Але в той же час як об'єкт дослідження можуть бути розглянуті фрагменти світу, що існують незалежно від суб'єкта пізнання - індивід, різні спільності людей, а також тварини та їх спільноти.
Предмет дослідження.Вказує на конкретну характеристику об'єкта дослідження, вивчення якої спрямовано робота. Як предмет дослідження можуть виступати особливості різних явищ та його сторін.
Гіпотеза дослідження. Гіпотеза– це наукове припущення, що з теорії, яке ще підтверджено чи спростовано. Будується виходячи з проблеми, мети та предмета дослідження.
Завдання роботи Завдання- Конкретизація мети на певних етапах дослідження певних умов. Визначаються відповідно до мети, предмету та гіпотези дослідження.
Метод дослідження. Метод– сукупність прийомів та операцій практичного та теоретичного освоєння дійсності. У цій частині роботи лише перераховуються. Їх повний опис та обґрунтування необхідності використання має бути представлене у другому розділі.
Новизна дослідження.Виявляється внаслідок аналізу літературних джерел, уточнення концептуальних положень. Це може бути нове бачення проблеми, уточнення кількох концептуальних положень тощо.
Практична значущість дослідження.Докладніше представлена у практичних рекомендаціях. У вступі слід коротко описати, у чому конкретно полягає цінність результатів дослідження для практики.
Теоретична частина
Аналітичний огляд (стан питання) має повно та систематизовано викладати стан питання, якому присвячена дана робота. Предметом аналізу в огляді мають бути нові ідеї та проблеми, можливі підходи до вирішення цих проблем, результати попередніх досліджень щодо питання, якому присвячена науково – дослідницька робота, можливі шляхи вирішення завдань.
Обґрунтування обраного напряму роботи має показувати його переваги, порівняно з іншими можливими рішеннями проблеми. Необхідно дати оцінку прийнятому напрямку дослідження з погляду його ефективності як наукової, і практичної. Обгрунтування мети дослідницької роботи та робочої гіпотези мають спиратися на рекомендації, які у аналітичному огляді, з урахуванням конкретних умов проведення науково – дослідницької роботи.
Розділ може містити кілька параграфів відповідно до виділених питань зазначеної проблеми. Закінчується розділ висновками. Їх може бути кілька. Вони даються аргументовані відповіді поставлені питання, що дозволяє сформулювати мета, завдання й гіпотезу дослідження.
Організація та методики дослідження
У цьому розділі описується програма експериментальної роботи, яка має містити такі відомості:
Опис вибірки піддослідних: кількість та склад за статтю, вікові параметри (діапазон, середній вік), соціодемографічні характеристики;
Опис загальних умов та процедури проведення дослідження;
Повний перелік використаних методик, їх опис, обґрунтування вибору методик, перелік показників з кожної методики. Якщо в роботі використано відомі методики, їх докладно описувати не треба. Необхідно навести посилання на джерела інформації або помістити додаток опис методик.
Результати та їх обговорення
У цій частині описуються докладно та послідовно отримані результати, оцінюється їх точність та достовірність, проводиться їх зіставлення з теоретичними положеннями та експериментальними даними, описаними у літературі. Опис результатів супроводжується ілюстраціями як таблиць чи графіків, малюнків, складених з урахуванням комп'ютерних роздруківок. Кожна таблиця, малюнок повинні містити назву, нумерацію та умовне позначення. Завершується розділ обговоренням отриманих результатів та описом їх можливого застосування.
Висновок та висновки
Висновок дослідницької роботи є послідовним. Логічно стрункий виклад отриманих та описаних в основній частині результатів, висновків дослідження, побудованих на аналізі співвідношення отриманих результатів із загальною метою та конкретними завданнями дослідження. Число висновків не повинно бути великим, зазвичай воно визначається кількістю поставлених завдань, тому що кожне завдання має бути певним чином відображено у висновках.
Заключна частина передбачає також наявність узагальненої підсумкової оцінки виконаної роботи. При цьому важливо вказати, у чому полягає головний зміст роботи, які постають нові наукові завдання у зв'язку з проведеним дослідженням та його результатами, вказати перспективи подальшої роботи. На закінчення доречно включити і практичні пропозиції та рекомендації, що виходять за межі основного тексту дослідницької роботи.
Бібліографічний список використаних джерел
Список використаних джерел повинен включати ті роботи, які опрацьовані автором і які робляться посилання у тексті.
Програми
Ця частина включає матеріали, які доповнюють роботу. Це допоміжний матеріал, який при поданні в основній частині роботи захаращує текст. Це можуть бути:
Зведені таблиці даних;
приклади протоколів обстеження;
Малюнки та інші роботи обстежуваних;
Опис методик;
Програми необхідно розташовувати у порядку появи посилань на них у тексті основних розділів. Програми повинні мати назви та нумерацію.
Додаток №2.
Правила оформлення титульного листа
НАУКОВОЕ СУСПІЛЬСТВО УЧНІВ
МУНІЦИПАЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА
ОСНОВНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 7
ОСОБЛИВОСТІ САМООЦІНКИ У ПІДЛІТКОВОМУ ПЕРІОДІ
Дослідницька робота
Учениці 11 класу Г
Сидорової Ганни
Керівник вчитель фізики:
Петрова Н.Т.
Чусовий 2009
Додаток №3.
Вимоги до змісту та оформлення матеріалів для публікації
Матеріали для публікації – короткий виклад (2-3 сторінки) змісту дослідницької роботи. Текст має бути виконаний у текстовому редакторі Microsoft Word, на папері формату А-4, обсяг не більше 3 сторінок друкованого тексту. Поля – 2 см, основний текст – кегль 14, інтервал півтора. Дискета з електронним варіантом матеріалів для публікації має бути підписана розбірливим начерком (прізвище, ім'я, клас, секція). Ім'я файлу має відповідати прізвищу учасника та секції. Наприклад, ім'я файлу Сидоров_фізика.doc
Матеріали, що не відповідають вищезазначеним вимогам, не публікуватимуться.
Зразок заголовка тексту матеріалів для публікації
Особливості самооцінки у підлітковому періоді
Сидорова Ганна
11 клас, МОУ ЗОШ №7, м. Чусовий
Керівник: Петрова Н.Т., учитель фізики.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО-ПРАКТИЧНУ КОНФЕРЕНЦІЮ
«Перші кроки до наук
I. Загальні положення
Науково-практична конференція учнів (далі Конференція)
проводиться з метою розвитку здібностей обдарованих учнів, активізації
дослідницької діяльності школярів.
Мета: виявлення обдарованих учнів, розвиток їх інтелектуальних,
творчі здібності, підтримка науково-дослідної діяльності учнів.
- Вдосконалення культури наукових досліджень;
- Створення умов для включення здібних (обдарованих) дітей в інтелектуальну та творчу діяльність;
- Формування культури ведення наукової дискусії;
ІІ. Учасники конференції До участі у конференції запрошуються учні гімназії, які займаються дослідницькою діяльністю, члени НЗУ «УНІКУМ».
На конференцію допускаються роботи, які пройшли експертизу на засіданнях методичних об'єднань вчителів-предметників та отримали письмову рецензію та (або) рекомендації щодо участі у конференції.
ІІІ. Керівництво конференцією Загальне керівництво підготовкою та проведенням конференції здійснює Оргкомітет, затверджений наказом директора школи.
Оргкомітет Конференції:
- Визначає терміни проведення Конференції;
- розробляє та пропонує до затвердження програму проведення Конференції;
- формує журі Конференції та пропонує його склад до затвердження;
- Забезпечує ведення комп'ютерного банку даних учасників Конференції;
- вирішує питання заохочення переможців Конференції;
- сприяє залученню уваги громадськості;
- спільно з журі підбиває підсумки Конференції, бере участь у нагородженні переможців Конференції;
- вирішує спірні питання щодо організації та проведення Конференції.
IV. Терміни подачі матеріалів Для участі у конференції необхідно подати до методичної ради школи за 5 днів до її початку:
Тези виступу (розділ Х цього положення «Вимоги до оформлення тез дослідницької роботи»);
- заявку на участь у конференції за наступною формою:
ЗАЯВКА
на участь у науково-практичній конференціїучнів Муніципальної бюджетної загальноосвітньої установи – гімназії № Примітка (вказати П.І.Б. П.І.Б. необхідне автора Клас керівника програмна Назва (повністю) забезпечення № роботи Напрямок для роботи демонстрації електронних додатків) наприклад, Power Point Керівник МО Підпис Не пізніше, ніж за 3 дні до початку роботи конференції учасники представляють журі тексти досліджень та електронні додатки (презентації, відео тощо) для завчасної установки та перевірки функціонування програмного забезпечення.V. Порядок поведінки
Робота конференції здійснюється за секціями, сформованими на основі поданих заявок.
Форма представлення робіт на засіданнях секцій – усні повідомлення.
Можливе використання посібників, плакатів, таблиць, відеопрезентацій.
Регламент виступу 5-7 хвилин. Протягом цього часу учасник демонструє вміння коротко та чітко викласти суть своєї дослідницької роботи. В обговоренні доповіді беруть участь члени журі, а також усі бажаючі учасники секції (до 5 хв).
VI. Оцінка дослідницької роботи Оцінка результатів роботи учасників конференції провадиться на основі аналізу матеріалів дослідницьких робіт та виступів учнів.
При оцінці звертається увага на ступінь самостійності роботи, її суспільно-корисну спрямованість та практичну значимість, творчий характер, глибину вивчення літератури та фактичного матеріалу, обґрунтованість, чіткість, лаконічність та логічність викладу, дотримання вимог до оформлення матеріалів, регламенту, вміння донести до слухача зміст матеріалу.
Оцінювання представлених робіт проводиться згідно з «Критеріями оцінки науково-дослідних робіт».
Критерії оцінювання робіт Критерії Кількість балів I. Аналіз дослідницьких робіт 1 Конкретність формулювання 0- теми, цілей та завдань дослідження 2 Ступінь новизни, актуальність 0- дослідження наявність аргументованої точки практичної частини дослідження оформлення роботи (в т.ч. до структури роботи та обсягу – трохи більше 20 сторінок) II. Оцінка виступу учнів Структура доповіді Чіткість та послідовність Ступінь володіння матеріалом Аргументованість відповідей на питання щодо змісту роботи термінологією по досліджуваному Супровід доповіді ілюстративними та демонстраційними матеріалами (технічний та змістовний аспекти електронних додатків) Дотримання регламенту _ переможців.
Рішення журі оформляється протоколом, який підписує голова журі секції.
Переможці Конференції нагороджуються Грамотами 1, 2, 3 ступеня.
Тези найкращих доповідей з кожної секції можуть бути опубліковані у збірнику тез Конференції.
За підсумками проведення конференції видається наказ директора гімназії.
Педагоги, успішно організували науково-дослідницьку роботу учнів, заохочуються установами освіти із коштів фонду матеріального стимулювання.
VIII. Вимоги до оформлення тексту дослідницької роботи Текст дослідницької роботи має бути надрукований на одній стороні аркуша білого паперу формату А4 шрифтом Times New Roman, Розмір шрифту 14, міжрядковий інтервал одинарний. Поля: ліве – 30 мм, праве – 10 мм, верхнє та нижнє – 15 мм. Контури полів не наносяться.
Сторінки нумеруються. Робота переплітається вкладається у папку.
На початку аркуша необхідно вказати прізвище та ім'я автора чи авторів, клас, повну назву установи, назву роботи.
Така сама відстань витримується між заголовками розділу і параграфа. Крапка в кінці заголовка, розташованого посередині рядка, не ставиться. Не допускається підкреслення заголовків та перенесення слів у заголовку.
Фрази, що починаються з нового (червоного) рядка, друкуються з абзацним відступом від початку рядка, що дорівнює 1,25 см.
Дозволяється вписування формул у текст роботи від руки чорним чорнилом або гелевою ручкою чорного кольору.
Обсяг представленої роботи, виконаної відповідно до вищевказаних вимог – до 20 друкованих сторінок.
Текст дослідницької роботи подається на паперовому та електронному носіях.
IX. Структура дослідницької роботи Робота має бути побудована за певною структурою, яка є загальноприйнятою для наукових праць, основними елементами якої є титульний лист, зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаної літератури, додатки.
на титульному листідослідницької роботи вказується назва теми, прізвище, ім'я, по-батькові автора (або авторів), клас, школа; ім'я керівника, його посада, науковий ступінь (якщо є), рік виконання роботи.
Після титульного листа міститься зміст, у якому наводяться пункти роботи із зазначенням сторінок.
Вступ. Тут зазвичай обґрунтовуються в короткій формі актуальність обраної теми, мета та зміст поставлених завдань, формулюються об'єкт та предмет дослідження, вказується обраний метод (або методи) дослідження, повідомляється, у чому полягає теоретична значущість та прикладна цінність отриманих результатів.
У розділах основної частини дослідницької роботи докладно розглядаються методика та техніка дослідження та узагальнюються результати.
Усі матеріали, що не є насущно важливими для розуміння рішення наукової завдання, Виносяться до додатків. Зміст глав основної частини має відповідати темі дослідницької роботи та повністю її розкривати. Ці глави мають показати вміння дослідника стисло, логічно та аргументовано викладати матеріал.
Висновок. Ця частина роботи грає роль кінцівки, зумовленої логікою проведення дослідження. Заключна частина передбачає наявність підсумкової оцінки виконаної роботи. При цьому важливо вказати, у чому полягає її головний зміст, які важливі побічні наукові результати отримані.
Список використаної літератури (додається обов'язково із зазначенням року та місця видання першоджерела).
Програми.
X. Вимоги до оформлення тез дослідницької роботи 1. У тезах необхідно в гранично стислій формі викласти основні положення дослідницької роботи (без докладних коментарів) без зазначення списку використаної літератури. Тези мають містити такі відомості:
- цілі та завдання роботи;
-опис отриманих результатів та їх актуальність;
2. Тези роботи повинні бути ретельно відредаговані та не містити помилок.
3. Обсяг тексту тез – не більше 2-х сторінок.
4. Текст тез повинен бути набраний на комп'ютері та роздрукований на одній стороні білого паперу формату А4 (стандартний машинописний лист).
Оформлення проводиться у текстовому редакторі Microsoft Word через інтервал, шрифтом 12 пунктів з відступом від краю зверху та знизу по 2 см (мм), зліва – 2 см (20 мм), праворуч – 2 см (20 мм) та форматується по ширині всього листа . Контури полів не наносяться.
До друкованого матеріалу тез додається електронний носій з текстом тез.
Електронні носії мають бути акуратно підписані розбірливим почерком (прізвище, ім'я, школа). Тексти тез на дискеті оформлюються у текстовому редакторі Microsoft Word. Ім'я файлу з тезами має відповідати прізвищу учня, секції, назві закладу освіти.
В одному файлі мають бути записані тези лише однієї роботи. Один електронний носій може містити декілька файлів. Назва у заявці, у тезах, у дослідницькій роботі та на електронному носії має бути однаковою.
5. Заголовок тексту тез друкується жирним прописним шрифтом Times New Roman 12 пунктів і форматується по центру аркуша. Точку наприкінці заголовка, розташованого посередині рядка, не ставлять.
7. Фрази, що починаються з нового рядка, друкують з абзацним відступом від початку рядка, що дорівнює 1,25 мм (червоний рядок).
8. Відстань між заголовком тез, прізвищами авторів, ОУ та класом, науковим керівником та наступним текстом має дорівнювати одному інтервалу. Школа, клас та науковий керівник вказуються на рядках без пропуску рядка між ними.
Схожі роботи:
«УДК 39 ББК 63.5 Н34 Видання здійснюється за підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини. І.Р. Плеве, доц., к.і.н. Т.М. Чернової Відп. укладач Т.М. Чернова © Міжнародна спілка німецької культури (МСНК), 1998 ISBN 5-7834-0005-Х © Оформлення. Видавництво Готика, 1998 ЗМІСТ I. ІНФОРМАЦІЯ ПРО КОНФЕРЕНЦІЇ, СЕМІНАРИ 2 Міжнародна наукова конференція Німецькі підприємці в Москві...»
«Матеріали Всеросійської науково-практичної конференції ”Екологічна освіта“ Екологічне виховання дошкільнят з порушеннями слуху на основі занять із ознайомлення з оточуючим Батурова Л.М. МС (К) БОУ Спеціальна (корекційна) початкова школа – д/сад I та II виду м. Брянська м. Брянськ, РФ Для дошкільної педагогіки екологічне виховання – це новий напрямок, який з'явився на рубежі 80-х та 90-х років та в теперішній моментпроходить етап становлення. Видавничий дім Паганель,...»
« 65б) Розклад Роботи: 15 квітня 2011 року 9.30 – 10.00 – Реєстрація учасників (4 поверх, хол) 10.00 – 11.20 – Відкриття конференції (конференц-зал) ПРИВІТНЕ СЛОВО: ст.ст. Миклушевський, ректор Далекосхідного федерального університету Є.В. Чернівецька, заступник директора Департаменту освіти та наук та Приморського краю Ю.А....»
«Державна бюджетна загальноосвітня установа середня загальноосвітня школа № 430 Петродворцового району Санкт-Петербурга Конкурс дослідницьких робіт Світ у дзеркалі культури Дослідження з навчального предмета (Історія та культура Санкт-Петербурга) та краєзнавства Сучасний станводопідвідної системи Петергофа Роботу виконала: Пейся Наталія Керівники: Іванова Ганна Петрівна, Семнова Ольга Миколаївна Санкт - Петербург Ломоносов 2011-2012р. Зміст Стор. 1 1....»
«Стійка різноманітність у суспільстві знань: можливості та виклики Франсуаза Рів'єр, заступник Генерального директора ЮНЕСКО – директор кабінету Генерального директора ЮНЕСКО Ваші превосходительства, Пані та панове інформаційному суспільству” від імені Організації об'єднаних націй з питань освіти, наук та культури (ЮНЕСКО). Генеральний директорЮНЕСКО пан Коїтіро...»
«Публічна доповідь МАОУ Гімназія №8 Кіровського району м. Пермі за 2012-2013 навчальний рік Історія гімназії починається з відкриття загальноосвітньої школи №68 у 1967 році. З 1991 по 1998р. школа працювала у режимі експериментального майданчика з викладання музично-естетичних дисциплін. На підставі наказу ДКОН адміністрації м. Пермі №555 від 23.09.1998 р. школі надано тимчасовий статус Школа з поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу. У 2002 році комітет з...»
«VI міжнародна конференція молодих вчених і фахівців, ВНІІМК, 20 11 м ВРОЖАЙНІСТЬ ГІБРИДІВ СОНЯШНИКА ВІТЧИЗНЯНОЇ І ЗАРУБІЖНОЇ СЕЛЕКЦІЇ ЗАЛЕЖНО ВІД ЩІЛЬНОСТІ рослини в посівах при вирощуванні їх В УМОВАХ РІЗНИХ ЗОН Краснодарського краю і Республіки АДИГЕЯ Хаштиров І.Б., Бандюк С. Н., 350044, Краснодар, вул. Калініна, 13 ФГЗУ ВПО Кубанський державний аграрний університет [email protected]Проведено оцінку реакції гібридів соняшнику на густотустояння рослин у...»
«ББК 28.081 Е–40 Збірник видано на грант Екологічної програми Фонду Сорос–Киргизстан. Редакційна колегія: А. Абдієв (відп. Редактор), Н. Т. Кравцова, Є. А. Крятова, Г. А. Мухамбеталієва, Т. В. Фоміна. Екологічна освіта для сталого розвитку Киргизстану: Матеріали РесЕ–40 публіканської науково-практичної конференції. - Б.: 2001. - 160 с. Е 1903040000–01 ISBN 9967–11–103–8 ББК 28.081 © Фонд Сорос–Киргизстан, 2001 ЗМІСТ Резолюція Республіканської науково-практичної конференції...»
«VI міжнародна конференція молодих вчених та фахівців, ВНІІМК, 20 11 р. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МІКРОСКЛЕРОЦІЇВ Macrophomina phaseolina (TASSI) GOID. Саєнко Г.М. 350038, Краснодар, вул. Філатова, 17 ДНУ ВНДІ олійних культур ім. В.С. Пустовойта Россільгоспакадемії [email protected]Показано формування мікросклероцієвих грибів у місцях локалізації міцелію. Найбільш шкідливим є утворення мікросклероцієв у судинах метаксилеми, що викликає їх закупорку та загибель рослин сої.
«МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІНІСТЕРСТВО ДЕРЖАВНЕ БЮДЖЕТНА освітня установа вищої професійної освіти Санкт-Петербурзький державний універ РСІТЕТ ЕКОНОМІКИ І ФІНАНСІВ ГУМ АНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ МІФИ І РЕАЛЬНІСТЬ У сучасних англомовних КАРТИНІ СВІТУ ЗБІРКА МАТЕРІАЛІВ КОНФЕРЕНЦІЙ ВИПУСК 1 ПІД РЕДАКЦІЄЮ І.Б. РУБЕРТ ВИДАВНИЦТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО...»
«V МІЖНАРОДНА БОГОСЛОВСЬКА КОНФЕРЕНЦІЯ РОСІЙСЬКОЇ ПРАВОСЛАВНОЇ ЦЕРКВИ ПРА ВО З лавного вчення про церковні таїнства МОСКВА, 13 16 ЛИСТОПАДА 2007 Р. ТОМ III ШЛЮБ ПОКАЯННЯ Єлеопомазання Таїнства І тайнодействія СИНОДУ льону біблійні Б ОГО З Ловський КОМІСІЯ МОСКВА 2009 Борис Успенський поставленої на ЦАРСТВО В РОСІЙСЬКІЙ І ВІЗАНТІЙСЬКА ТРАДИЦІЯ Після падіння Візантії в Московській державі здійснюється своєрідна реставрація...»
« хронологія, ISBN 5944570504, 9785944570505, 2002, Євген Миколайович Чорних, 5944570547, 9785944570543, Мови слов'янської культури, 2002 January Опубліковано: 2nd Топографія, літологія, стратиграфія; Виробничо-побутові та сакральні споруди; Відносна та абсолютна хронологія,...»
«Результати II Всеросійської науково-дослідної конференції Юність. Наука. Культура - Башкортостан Клас/ № Результат Автор(и) Науковий керівник Навчальний заклад Місто Тема роботи Секція група 1 Медаль БАДРЕТДІНОВА НАСРЕТДІНОВА ГАОУ СПО РБ Туймазинський м. Туймази 2 курс Взаємозв'язок мовної культури та Російська мова та література Ельза Маратовна у формування ІСМАГІЛОВА компетентного спеціаліста - майбутнього Альбіна Альмірівна...»
«123 КОНФЕРЕНЦІЇ ХХІ М.Ю. ПАВЛОВ, кандидат економічних наук, доцент, заступник керівника Центру Економіки знань Економічного факультету, Московський державний університет імені М.В. Ломоносова, e-mail: [email protected] 19 квітня 2010 р. у Москві в рамках Міжнародного форуму По той бік кризи: модернізаційний потенціал освіти, науки та культури пройшла Міжнародна конференція на тему: Політична економія: реактуалізація класики та нова теорія соціальноекономічного...»
«СИСТЕМА ГЕОГРАФІЧНОГО ОСВІТИ БІЛОРУСІ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ МАТЕРІАЛИ РЕСПУБЛІКАНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ Мінськ 21 - 23 жовтня 2010 року УДК 91: 378.016 (476) (06) ББК 26.8Р3 (4Беи) Я431 Редакційна колегія: доктор географічних наук, професор І.І . Тістечко (голова), доктор географічних наук Я.К. Єловичева, кандидат географічних наук, Д.Л. Іванов, В.В. Махнач Рецензенти: доктор географічних наук Т.І. Кухарчик кандидат географічних наук Г.С....»
«Горбачова Ольга Володимирівна вчитель початкових класів Муніципальна бюджетна освітня установа Підюзька середня загальноосвітня школа Архангельська область, Коноський район, п. Подюга культури. Завдання: - Розвиток емоційного, особистісного сприйняття творчості О.І. Чарушина; - розвиток комунікативної...»
«(Неофіційний переклад) Європейська соціальна хартія (переглянута) Страсбург, 3 травня 1996 року Преамбула Уряди, що підписали цю Хартію, є членами Ради Європи, враховуючи, що метою Ради Європи є досягнення ще тіснішої єдності між її членами з метою захисту та здійснення ідеалів і принципів, які є їхньою спільною спадщиною, та сприяння їхньому економічному та соціальному прогресу, зокрема шляхом забезпечення та ширшої реалізації прав...»
«УДК 02(063) 16-а Міжнародна конференція Бібліотечні та інформаційні ресурси в сучасному світі наук та, культури, освіти та бізнесу – Крим-2009 (6–14 червня 2009, Автономна Республіка Крим, Україна) Я. Л. Шрайберг ДПНТБ Росії Бібліотеки в електронному середовищі та дзвінки сучасного суспільстваЩорічна доповідь Конференції Крим. Рік 2009 Мудрість цього світу є божевілля перед Богом. Апостол Павло. Перше Послання до Коринтян, 3, 19 Якщо шлях твій Всевишнім накреслений давно, Ти отримаєш лише...»
«ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ №1. Російський державний університет фізичної культури, спорту, молоді та туризму (ДЦОЛІФК) спільно з Міністерством спорту Російської Федераціїта Міжрегіональною спільнотою психологів спорту та фізичної культури запрошують взяти участь у IX Міжнародній науково-практичній конференції Рудиківські читання-2013, яка відбудеться з 26 по 29 травня 2013 року у Москві на базі ДЦОЛІФК. Конференція Рудиківські читання є найбільш значущою, авторитетною і...»
«Офіційний Молодіжний інформаційний бюлетень XVIII Міжнародної конференції з питань ВІЛ/СНІДу Випуск №4 (березень 2010 р.) І ось перед тобою – четвертий випуск Молодіжного інформаційного бюлетеня AIDS 2010! У ньому ти знайдеш останні новини про Молодіжну програму конференції, а також багато можливостей активного залучення в AIDS 2010. На нашому веб-сайті можна ознайомитися з попередніми випусками, CLIC. Розкажи іншим про можливість підписатися на щомісячний бюлетень, CLIC....»
1. Загальні положення
Міська науково-практична конференція молодших школярів “Первоцвіт” одна із напрямів роботи з обдарованими дітьми Управління освіти р. Усолья-Сибирского Іркутської області. Координатор роботи науково-практичної конференції молодших школярів – МОУ "Гімназія №1" м. Усолья-Сибірського. Науково-практична конференція молодших школярів є обмін думками, ідеями.
Міська науково-практична конференція “Первоцвіт” проводиться для учнів 1–4 класів гімназій, середніх загальноосвітніх шкіл, установ додаткової освітим. Усолья-Сибірського Іркутської області.
2. Мета та завдання науково-практичної конференції
Ціль:Створення умов розвитку у школярів креативності, самостійності мислення, навичок володіння предметом дослідження, розширення кругозору.
Завдання:
- Розвиток креативності школярів, залучення їх до дослідницької діяльності.
- Виявлення та підтримка обдарованих та здібних дітей, стимулювання їх до творчості та експериментальної роботи.
- Пропаганда найкращих досягнень школярів.
- Удосконалення психологічного та педагогічного супроводу обдарованих та здібних дітей.
- Залучення до роботи з учнями науковців, вузів.
3. Учасники науково-практичної конференції
У науково-практичній конференції “Первоцвіт” можуть брати участь школярі 1–4 класів гімназій, середніх загальноосвітніх шкіл, установ додаткової освіти м. Усолья-Сибірського Іркутської області, які готові представити свої творчі проекти та дослідницькі роботи.
Як слухачі на міській науково-практичній конференції можуть бути присутніми наукові керівники та батьки учнів.
4. Керівництво науково-практичною конференцією
Загальне керівництво науково-практичною конференцією здійснює організаційний комітет , До складу якого входять спеціаліст Управління освіти м. Усолья-Сибірського Іркутської області, заступник директора з НМР та зав. предметними кафедрами МОУ “Гімназія №1”, вчителі з інших шкіл та установ, викладачі вузів та педагогічного коледжу м. Усолья-Сибірського.
Оргкомітет координує роботу з підготовки та проведення науково-практичної конференції; формує експертну раду, склад якої узгоджується спеціалістом Управління освіти м. Усолья-Сибірського та затверджується наказом начальника Управління освіти м. Усолья-Сибірського; складає програму науково-практичної конференції, список учасників, протоколи, кошториси видатків науково-практичної конференції.
До складу експертної ради не можуть входити вчителі, учні яких беруть участь у науково-практичній конференції.
5. Технологія проведення науково-практичної конференції.
Робота науково-практичної конференції “Первоцвіт” передбачає громадські виступи учасників за результатами своєї дослідницької діяльності на предметних секціях, дискусії та інше.
На науково-практичній конференції ведеться робота з наступних секцій та відділень:
- Гуманітарна секція:
- Відділення: літературознавство, історія Росії, мовознавство, мистецтвознавство.
- Математична секція:
- Відділення: різноманітність математики.
- Природно-наукова секція:
- Відділення: біологія, географія, екологія та проблеми Землі.
- Прикладної творчості.
Кількість та назва відділень у секціях можуть змінюватись оргкомітетом залежно від кількості та напрямків заявлених робіт.
Регламент виступу учасників передбачає публічний захист роботи (тривалістю до 10 хвилин) та дискусію (тривалістю до 5 хвилин). За бажанням учасника захист роботи може бути проведений іноземною мовою (повністю або фрагментарно). У цьому випадку інформація про мову вказується в заявці, та надаються 2 тексти тез (російською та іноземною мовами). Експертній раді перед захистом пропонується (якщо цього вимагають робота та її захист) словник специфічних термінів та слів, що несуть смислове навантаження у роботі.
Експертна рада заповнює індивідуальну картку захисту. ( Додаток 6 )
6. Критерії відбору робіт
На міську науково-практичну конференцію "Первоцвіт" приймаються роботи наступних видів: проблемно-реферативні, проблемно-пошукові, проблемно-дослідні. ( Додаток 4 )
Робота має бути виконана самостійно, відповідати оформлювальним вимогам. ( Додаток 2 , Додаток 3 )
Необхідно чітко позначити теоретичну та практичну частини, а також власні досягнення авторів, сферу використання результатів.
7. Терміни подання заявки та проведення міської науково-практичної конференції
Міська науково-практична конференція молодших школярів “Первоцвіт” проводиться щорічно на початку квітня.
Заявки мають бути подані до оргкомітету за 20 днів до конференції. Після цього терміну заявки та роботи не приймаються. ( Додаток 1 )
8. Повернення робіт
Роботи учасників науково-практичної конференції молодших школярів “Первоцвіт” не повертаються. Найкращі їх направляються у “Банк науково-практичної конференції молодших школярів “Первоцвіт”.
9. Підбиття підсумків
Після закінчення роботи предметних секцій проводяться засідання експертних рад з відділень, на яких виносяться рішення про призери. Роботи учасників міської науково-практичної конференції “Первоцвіт” оцінюються відповідно до умов. ( Додаток 5 )
Усі рішення експертних порад протоколюються та є остаточними.
Учасники науково-практичної конференції молодших школярів “Первоцвіт”, які представили найкращі роботи, нагороджуються дипломами (1, 2, 3 ступеня).
Оргкомітет затверджує грамоти учасників конференції за оригінальні роботи.
Усі конкурсанти науково-практичної конференції отримують свідоцтво учасника ДНПК “Первоцвіт”.
Наукові керівники учасників-призерів отримують листи подяки.
Фінансові витрати в період підготовки та проведення науково-практичної конференції проводяться за рахунок Управління освіти м. Усолья-Сибірського Іркутської області та спонсорів. Оргвнесок для учасників встановлює оргкомітет.
ПОЛОЖЕННЯпро проведення районної науково-практичної конференції «ТІМоша»
(«Творимо. Досліджуємо. Думаємо» - молодший) 1-6 класи
Організатором конференції виступає МОУ «ЗОШ № 72» м. Саратова спільно з відділом освіти адміністрації Ленінського району муніципальної освіти «Місто Саратов», Саратовським інститутом Російського державного торговельно-економічного університету
ОСНОВНІ ЦІЛІ
1.Залучення до науковій роботіучнів різних вікових категорій.
2. Виявлення талановитих дітей, схильних до глибокого вивчення шкільних
дисциплін та отримання додаткової освіти.
Творче осмислення знань та вмінь учнями, формування інтересу до науково-дослідної роботи.
Формування навичок грамотного оформлення робіт та публічного виступу перед великою аудиторією, обґрунтування, захист та доказ своєї точки зору.
Залучення до наукової та методичної роботи викладачів середніх шкіл, ліцеїв, гімназій.
Розвиток співробітництва, обміну досвідом з наукової роботи між навчальними закладами на основі доброзичливості та взаєморозуміння.
Для участі у конференції приймаються роботи учнів 1-6 класів, які раніше не брали участь в інших конференціях.
КОНФЕРЕНЦІЯ проводиться у два тури:
Заочний тур.
Роботи та заявки на участь мають бути подані у паперовому варіанті та в електронному вигляді(Презентація до роботи) до 28.03.15 р.Роботи учасників конференції рецензуються, результати рецензування вивішуються на сайті www.mou72.narod.ru за три дні до початку конференції.
Очний тур – відбудеться 11.04.2015 р.
На захисті робіт присутній автор роботи та науковий керівник. Після підбиття підсумків конференції можливе подання апеляції, що розглядається конфліктною комісією, створеною з представників співзасновників, у 3-денний термін. Підсумки конференції оформлюються протоколами журі предметних секцій та оголошуються у день роботи конференції.
У програмі конференції передбачено роботу секцій:
Математика та інформатика (5-6 класи);
Природничі науки (5-6 класи);
Початкові класи(Перші сходи):
- Про спорт – ти життя! (Знамениті спортсмени, улюблений вид спорту);
- світ культури: театр, музика, кіно;
- по сторінках російських народних казок;
- російські народні традиції;
- Культура та традиції народів Поволжя.
Соціальний проект: конкурс презентацій "Маю право на сім'ю".
- «Сімейні свята»
- "Сімейні традиції"
- «Сім'я очима дітей»
- «Чужих дітей не буває»
- «Захоплення моєї родини»
Будь-який учасник Конкурсу має право подати 1 проект у номінації;
Вимоги до робіт секцій «Математика та інформатика», «Природні науки», «Початкові класи (Перші сходинки)»:
Робота має мати правильно оформлений титульний лист (а) Вихідні дані ОУ; б) секція; в) назва теми; г) дані автора та наукового керівника).
Зміст.
Вступ.
Основна частина.
Висновок.
Список джерел та використаної літератури (в алфавітному порядку).
Програми.
Виноски можуть бути наскрізні або посторінкові.
+ Чистий листок для рецензії.
Обсяг роботи 10-15 сторінок друкованого тексту (для початкової школи 5-8 сторінок друкованого тексту), крім додатків.
Формат А4, шрифт 12 через 1,5 інтервалу.
До роботи можуть бути додані презентації в електронному варіанті.
У процесі захисту учень викладає короткий зміст роботи, використовуючи додаткові матеріали (плакати, таблиці, відеоматеріали, мультимедійні презентації тощо). Усний виступ - не більше 5-7 хвилин. Загальна оцінка складається за усний виступ, правильність та самостійність письмової роботи та вміння відповідати на задані питання.
При оцінці та захисті робіт враховуються:
Вимоги до робіт секціїСоціальний проект: конкурс презентацій «Маю право на сім'ю»
Мета: популяризація сімейних цінностей, зв'язок та наступність поколінь. У конкурсі можуть брати участь учні у трьох вікових групах:
1-2 класи
3-4 класи
5-6 класи
Матеріали мають бути подані у вигляді папки. На титульному аркуші вказується прізвище ім'я автора, школа, клас, ПІБ керівника, номінація. Папка повинна включати 2 файли:
1) Диск із презентацією PowerPoint (Не більше 10-12 слайдів)
на заявлену тему.
2) текстовий документв форматі Word(TimesNewRoman 14, обсяг – не більше 2 сторінок), з описом представленої роботи.
Роботи, що надійшли на конкурс, не повертаються та не рецензуються.
До участі у Проекті допускаються лише роботи, виконані учасникамиособисто.
Журі секції оцінює кожну конкурсну роботу за 5-бальною системою (5 – вищий бал) за такими критеріями:
відповідність роботи заявленій темі, завершеність;
аргументованість та глибина розкриття змісту;
соціальна значимість, позитивність та креативність;
точність та дохідливість мови та стилю викладу;
оригінальність, барвистість;
Учасники конкурсу самостійно презентують свою роботу. Час на виступ 2-3 хвилини.
за електронній поштіроботи не приймаються.
Журі секції має право відхилити роботи, якщо вони не відповідають умовам цього Положення.
Заявки на участь у конференції можна надсилати електронною поштою [email protected]
або за адресою: адресою: 410033, м. Саратов, вул. Бережна 1,
Найменування ОУ
Контактний телефон: 63-76-20 заст. директора з УР Токміна Тетяна Миколаївна (5-6 класи); зам. директора з УР Кисельова Тетяна Іванівна (1-4 класи), моб.тел.8-908-552-40-62;
Проїзд: трамвай №3, маршрутне таксі №46, тролейбус №11 (до зупинки «4 Дачна»).
