Положення про науково-практичної конференції школярів. сприяє залученню уваги громадськості

ПОЛОЖЕННЯ

про науково-практичної конференції школярів «________________________»

Науково-практична конференція школярів «_____________________» (Конференція) проводиться щорічно в січні - лютому. Проведення Конференції приурочено ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дана Конференція є конкурсом проектних і дослідницьких робіт учнів 1-11-х класів. Конференція - відкрите науково-освітній захід: учасниками можуть бути випускники школи, вчителі, батьки (законні представники) учнів.

Конференція проходить за сприяння ______________________________________.

1. ЦІЛІ КОНФЕРЕНЦІЇ:

розвинути в учнів знання і вміння компетентно здійснювати проектну і дослідницьку діяльність;

підтримати і розвинути творчість учнів;

розвинути в учнів компетентність в інформаційно-комунікаційних технологіях;

удосконалювати мовну культуру, досвід публічних виступів;

сформувати розуміння соціальної значущості проектної та дослідницької діяльності;

підвищити конкурентоспроможність учасників конференції серед своїх однолітків;

підвищити мотивацію до наукової діяльності;

створити і розвивати колекцію проектних і дослідницьких робіт.

2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА УТРИМАННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ

Конференція проводиться в три етапи:

1-й етап - відбірковий; проводиться в грудні;

2-й етап - проведення конференції; проводиться в січні - лютому;

3-й етап - делегування переможців читань для участі в міжрайонному і міському конкурсах проектних і дослідницьких робіт учнів, випуск збірника проектних і дослідницьких робіт в березні.

До відбіркового етапу необхідно представити заявку і опис роботи. Опис роботи включає мета роботи, етапи проведення дослідження та отримані результати.

Обсяг опису - до 1 сторінки друкованого тексту.

За результатами вивчення заявок формується список учасників Конференції.

На першому етапі заявка і опис роботи розглядаються в комісіях відповідної предметної кафедри, і кращі роботи, які відповідають вимогам конференції, допускаються на другий етап - публічний захист проекту. Після успішного захисту робота разом з презентацією повинна бути здана в електронному виглядідля включення її до збірника проектних і дослідницьких робіт.

3. СЕКЦІЇ КОНФЕРЕНЦІЇ:

«Перші кроки» (секція включає всі змістовне різноманітність робіт учнів початкової школи);

науково-технічний напрям (інженерно-технологічне);

соціогуманітарних напрямок;

соціально-економічний напрямок;

природно-наукова дисципліна;

екологія сучасності (2017 рік - Рік екології в Росії).

Оргкомітет Конференції залишає за собою право відкриття нових секцій у зв'язку з вмістом заявок учасників.

4. ВИМОГИ ДО РОБІТ, висуває на КОНФЕРЕНЦІЮ

4.1. На конкурс приймаються проектні та дослідницькі роботи, що включають аналіз і інтерпретацію зібраного і представленого матеріалу, мають посилання на використану літературу та джерела.

4.2. У проекті повинні простежуватися практичні результати роботи, технології впровадження в освіту, промисловість, медицину та інші галузі діяльності людини. Вітаються винаходи учнів, моделі, роботи і т. Д.

4.3. Проекти повинні бути виконані учнями самостійно. У роботі необхідно чітко позначити теоретичні та практичні досягнення авторів.

Керівником проекту може бути педагогічний працівник освітньої організації, батьки (законні представники) учасника або запрошені фахівці.

4.4. Робота повинна містити:

титульний лист (вказати суб'єкт РФ, місто, село, школу; назва теми; прізвище, ім'я, по батькові автора (ів), клас навчання; прізвище, ім'я, по батькові наукового керівника і його посаду, консультанта (ів), посаду (і)) ;

Вступ;

назва основної частини, яка розкриває суть роботи і (або) описує її процес;

висновок;

список використаної літератури.

4.5. Введення (1-2 сторінки) включає:

опис актуальності даної теми дослідження, її проблема;

мета дослідження (одним реченням, яких результатів планувалося досягти);

гіпотезу (припущення щодо досягнення мети);

завдання даного дослідження (за допомогою чого досягається мета і перевіряється гіпотеза);

методи дослідження (порівняльний аналіз, соціологічне опитування, біологічний, хімічний експеримент, лексичний, граматичний, хронологічний аналіз першоджерел і т. д.);

послідовно відповідно до цілей і завдань викладається дослідницька робота або освітній проект;

експериментальну частину необхідно підтверджувати фотографіями, відеофрагментами, моделями і т.д.

4.7. Висновок (1-2 сторінки):

що зроблено (ті завдання, які були визначені у вступі, повинні бути виконані, мета досягнута, гіпотеза підтверджена або спростована);

відзначити, що нового (нестандартного і корисного було зроблено);

викласти пропозиції щодо практичного використання результатів роботи.

5. ВИСТУП, ПУБЛІЧНА ЗАХИСТ

5.1. Текст для публічного захисту проекту містить:

введення (2 хвилини);

опис роботи (5 хвилин);

висновок (2 хвилини).

Особливу увагу у виступі слід приділити практичним результатам роботи, а не її теоретико-описової частини.

5.2. Мультимедійна презентація повинна включати не більше 10-12 слайдів:

1-й слайд - титульний лист;

2-й слайд - вступ;

3-9-й слайди - хід роботи;

10-й слайд - висновок.

У презентації на першому слайді необхідно вказати наступні позиції:

загальноосвітня організація, на базі якої виконувалася робота;

тема дослідження або проекту;

прізвище, ім'я, по батькові та посада наукового керівника, консультанта.

У презентації необхідно приділити увагу наочному матеріалу: фото, схеми, моделі і т. Д.

5.3. В результаті учасники Конференції «________________________» повинні надати членам журі такі матеріали, оформлені відповідно до вимог:

дослідницьку роботу або навчальний проект;

мультимедійну презентацію в програмі Рower Point;

тези роботи.

6. ПРОВЕДЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ

6.1. Конференція проходить в січні - лютому.

6.2. Для участі необхідно підготувати виступ тривалістю 7-10 хвилин і папку з роботою для надання журі конференції.

6.3. На Конференції слухаються як індивідуальні, так і групові роботи. В ході захисту проекту допускається його демонстрація на обладнанні авторів. Захист проекту проводить його автор (в разі, якщо проект індивідуальний) або капітан команди (в разі, якщо проект груповий).

7. відеоконференції

7.1. Для віддалених учасників Конференція проводиться в режимі відеоконференції або відеозапису виступу. Цей режим повинен бути заздалегідь визначений оргкомітетом і учасником.

7.2. Попередньо проводиться пробний сеанс відеозв'язку. Електронна адреса для зв'язку ____________________________ .

7.3. У Програмі конференції режим відеоконференції відзначається для конкретних учасників. Вказується дата, час, місце проведення відеоконференції для журі і беруть участь очно.

8. Показники І КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ

Оцінка проекту проводиться за бальною системою: за кожним показником оцінки тексту і захисту роботи виставляється від 1 до 10 балів. Максимальна кількість: 90 балів.

9. НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ

9.1.Все учасники Конференції, які представили свої проектні та дослідницькі роботи на засіданні секції, отримують сертифікат учасника конференції «______________________________».

9.2. Відповідно до рішення журі учасникам присвоюються звання «Лауреат» і «Переможець».

9.3. За рекомендацією журі тези кращих робітпредставляються до публікації у збірнику тез проектних і дослідницьких робіт школярів - учасників «_____________________________». У збірнику «__________________________» публікуються також статті наукових керівників і консультантів, присвячених проектної та дослідницької діяльності учнів.

9.4. Кращі проектні та дослідницькі роботи учнів можуть бути рекомендовані членами журі для участі в зовнішніх інтелектуальних заходах міського, всеукраїнського та міжнародного рівнів.

(Філія ФГБОУ ВПО «МГИУ» в м Вязьме)

затверджено

директором філії

ФГБОУ ВПО «МГИУ» в м Вязьме

К. Е.Н.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ

ФІЛІЇ ФГБОУ ВПО «МГИУ» В Г. Вязьма

м Вязьма

1 загальні положення

1.1 Це Положення про проведення науково-практичних конференцій студентів і викладачів філії ФГБОУ ВПО «МГИУ» в м Вязьме розроблено відповідно:

Законом України «Про освіту» (в редакції ФЗ від 01.01.2001 р №12 - ФЗ);

Законом РФ «Про науку і державної науково-технічної політики (в редакції ФЗ від 01.01.2001 р №49 - ФЗ);

5.2 Науково-педагогічні працівники кафедри готують студентів до участі в конференції відповідно до її науковими напрямками. Результати готовності учасників обговорюються на засіданні кафедри.

5.3 На початку навчального року заступник директора з НМР спільно з зав кафедрами формує тематику і напрямки науково-практичних конференцій, визначає вид, форму і рівень конференцій (міжвузівські, з міжнародною участю, міжнародні), формує склад організаційного комітету для кожної конференції.

5.4 Науково-практичні конференції є частиною науково дослідницької роботифілії в зв'язку з цим їх тематика, форми і рівні приймаються рішенням Вченої ради філії і затверджується директором філії.

5.5 Заступник директора з НМР готує інформаційні листи і розсилає їх зацікавленим освітнім установам і організаціям, розміщує зміст інформаційного листа про проведення конференції на сайті філії.

5.6 Якщо рівень конференції «міжнародний», то зам директора з НМР веде переговори з адміністрацією зарубіжного освітнього закладу про включення до складу оргкомітету їх представників.

5.7 Зав кафедрою в інтервалі двох і одного місяця до початку конференції направляє зацікавленим освітнім установам по електронній пошті запрошення до участі в конференції, які містять інформацію про місце, час проведення науково-практичної конференції, наукових напрямках, правила оформлення статті та оплату за участь.

6 Видання матеріалів конференції

6.1 Заступник директора з наукової та методичної роботи разом з технічним редактором і коректором готують до видання статті учасників науково-практичної конференції (редагують і форматують), готують макет видання і ознайомлять із змістом зацікавлених осіб. Після ознайомлення зі змістом макета вносяться зміни, доповнення (в разі їх необхідності). Потім директор філії підписує макет видання до друку.

6.2 Розсилання примірників збірки матеріалів конференції учасникам і в федеральну державну книжкову палату проводить заступник директора з НМР.

7 Оплата за публікацію учасників конференції

Оргвнесок за публікацію статті в матеріалах конференції включає в себе: оплату за сторінку тексту обсягом друкованих знаків (повних або неповних) в розмірі 40 рублів (сорок), загальний обсяг публікації не повинен перевищувати 15 сторінок; оплату за один екземпляр збірника в розмірі - 100 рублів (за бажанням автор може придбати кілька); оплату за доставку збірок. Вартість відправки однієї бандеролі (не більше трьох примірників) становить 90 рублів (дев'яносто) по Росії, 290 рублів (двісті дев'яносто) по СНД, 590 рублів (п'ятсот дев'яносто) - інші країни ближнього і далекого зарубіжжя. Остаточний варіант розрахунку проводиться автором самостійно і приводиться в відомостях про автора. Один учасник може публікувати не більше двох статей, тез. Вартість публікації статті студента філії ФГБОУ ВПО «МГИУ» в м Вязьме становить 50% від загальної вартості публікації статті.

8 Вимоги до оформлення матеріалів

Формат тексту: Word for Windows- 95/97/2000. Формат сторінки: А4 (210x297 мм). Поля: 2,5 см - з усіх боків. Шрифт: розмір (кегль) - 14; тип - Times New Roman. Назва друкується прописними літерами, шрифт - жирний, вирівнювання по центру. Нижче через подвійний інтервал маленькими літерами - ініціали та прізвище автора (ів). На наступному рядку - повна назва організації, місто. Після відступу 2 інтервали слідує анотація, за якою через 2 інтервали - текст, друкується через одинарний інтервал, абзацний відступ - 1,25 см, вирівнювання по ширині. Назва і номери рисунків вказуються під малюнками, назви і номери таблиць - над таблицями. Таблиці, схеми, малюнки, формули, графіки не повинні виходити за межі зазначених полів (шрифт в таблицях і на малюнках - не менше 11 пт). Посилання на літературу в квадратних дужках. Наявність списку літератури обов'язково. Перенесення не ставити.

В електронному варіанті кожна стаття повинна бути в окремому файлі. В імені файлу вкажіть шифр (ЕН-25), номер секції і прізвище першого автора (наприклад, ЕН-25 Секція 17 Петров).

Загальний обсяг однієї публікації, включений в орг. внесок, 5 сторінок.

Міністерство освіти і науки

Російської Федерації

федеральне державне бюджетне

освітня установа вищої

професійної освіти

«Російський економічний університет імені Г.В. Плеханова »

(РЕУ ім. Г.В. Плеханова)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Ректор ФГБОУ ВПО

«РЕУ ім. Г.В. Плеханова »

В.І. ГРИШИН

«___» __________ 2015 року

ПОЛОЖЕННЯ

про науково-практичної лабораторії

при кафедрі адміністративного та фінансового права

«Моніторинг економічного законодавства Російської Федерації і країн Євразійського економічного союзу (ЄАЕС)»

Москва - 2015 р

I. загальні положення

1.1. Це Положення визначає правовий статус науково-практичної лабораторії при кафедрі адміністративного та фінансового права «Моніторинг економічного законодавства Російської Федерації і країн ЄАЕС» (далі по тексту - Лабораторія), її основні цілі, завдання та функції, порядок фінансування, організацію роботи, порядок реорганізації та ліквідації.

У Положенні використані терміни та визначення згідно з ГОСТ Р 51141- 98.

1.2. Повне найменування Лабораторії: Науково-практична лабораторія при кафедрі адміністративного та фінансового права «Моніторинг економічного законодавства Російської Федерації і країн ЄАЕС»

Скорочене найменування Лабораторії: Науково-практична лабораторія «Моніторинг економічного законодавства Російської Федерації і країн ЄАЕС» РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

1.3. Статус лабораторії: комплексна - науково-дослідна, науково-практична, науково-методична.

1.4. Лабораторія є структурним підрозділом РЕУ ім. Г.В. Плеханова. Координацію діяльності Лабораторії здійснює проректор з наукової діяльності.

1.5. У своїй діяльності Лабораторія керується Федеральним законом від 23.08.1996г. №127-ФЗ «Про науку і державної науково-технічної політики», Федеральним законом від 29.12.2012 р №273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації», іншими федеральними законами, Правовими актами Президента Російської Федерації, Уряду Російської Федерації і Міністерства освіти і науки РФ, Статутом РЕУ ім. Г.В. Плеханова, рішеннями Вченої Ради, наказами ректора та цим Положенням.

1.6. Лабораторія має власну Інтернет-сторінку (сайт) на офіційному сайті РЕУ ім. Г.В. Плеханова, створену і підтримувану відповідно до чинних локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

II. Основні цілі, завдання та функції Лабораторії

2.1. Лабораторія створюється з метою:

2.1.1. здійснення наукової (науково-дослідної, науково-методичної, навчально-наукової) діяльності з урахуванням освітніх програмі тематики наукових досліджень РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

2.1.2. кадрового забезпечення наукових досліджень;

2.1.3. залучення студентів і аспірантів до проведення наукових досліджень під керівництвом наукових і науково-педагогічних кадрів.

2.2. Основні завдання Лабораторії: проведення оперативного моніторингу з проблем публічно-правового регулювання економічних відносин в регіонах Російської Федерації і в країнах ЄАЕС.

Моніторинг регіонального законодавства з проблем публічно-правового регулювання економічних відносин в регіонах Російської Федерації і країнах ЄАЕС здійснювався шляхом оцінки за встановленими індикаторами.

2.3. Відповідно до покладених на неї завдань Лабораторія здійснює такі функції.

2.3.1. В області наукової діяльності Лабораторія:

2.3.1.1. виконує наукові дослідження, в тому числі, на замовлення підприємств і організацій всіх форм власності, міжнародних організацій, зарубіжних партнерів;

2.3.1.2. привертає викладачів і наукових працівників РЕУ ім. Г.В. Плеханова, а також зовнішніх фахівців і експертів до проведення НДР на базі Лабораторії;

2.3.1.3. виконує науково-експертні роботи, в тому числі, забезпечує участь працівників Лабораторії в роботі відповідних робочих груп і комісій за участю РЕУ ім. Г.В. Плеханова, як державних, так і неурядових і зарубіжних, за напрямками діяльності Лабораторії;

2.3.1.4. бере участь у підготовці та проведенні наукових конференцій, семінарів та інших наукових заходів в РЕУ ім. Г.В. Плеханова, а також підтримує і розширює наукові зв'язки, в тому числі міжнародні;

2.3.1.5. здійснює підготовку до публікації наукових матеріалів: Монографій, статей, звітів, виступів, доповідей і т.п. в області спеціалізації Лабораторії, звертаючи особливу увагу публікаціям статей в рецензованих російських і зарубіжних виданнях;

2.3.1.6. поширює за допомогою Інтернету та засобів масової інформаціїнауково-просвітницьку інформацію про результати НДР Лабораторії.

2.3.2. В області експертної та навчальної діяльності Лабораторія:

2.3.2.1. організовує і проводить експертні роботи за напрямом діяльності Лабораторії;

2.3.2.2. організовує навчальні семінари та майстер-класи з тематики Лабораторії для співробітників, докторантів, аспірантів і студентів структурних підрозділів РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

2.2.2.3. привертає аспірантів і студентів РЕУ ім. Г.В. Плеханова до участі в НІРах на базі Лабораторії;

2.3.2.4. бере участь в організації проходження практики, а також сприяє в пошуку роботи студентів РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

2.3.2.5. надає методичну підтримку аспірантам, здобувачам наукового ступеня кандидата і доктора наук;

2.3.2.6. здійснює підготовку до публікації навчальних і методичних матеріалів: підручників, навчальних і методичних посібників і т.д. в області спеціалізації Лабораторії;

2.3.2.7. розробляє програми навчальних дисциплін, навчально-методичні комплекси та навчальні плани в області спеціалізації Лабораторії, як правило, на основі власних розробок Лабораторії;

2.3.2.8. сприяє встановленню стійких зв'язків РЕУ ім. Г.В. Плеханова з учасниками ринку праці в області спеціалізації Лабораторії з метою покращення можливостей працевлаштування випускників РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

III. Порядок фінансування та майнове

забезпечення роботи Лабораторії

3.1. Фінансування діяльності Лабораторії здійснюється з таких джерел:

3.1.1. субсидії з федерального бюджету на виконання проектів в рамках федеральних цільових програм, державного завдання або замовлення (в разі, коли передбачені теми, що виконуються Лабораторією);

3.1.2. гранти російських наукових фондів (РФФД, РГНФ і ін.);

3.1.3. кошти Московського міського бюджету (міський конкурс НДР та ін.) і місцевих бюджетів;

3.1.4. кошти російських господарюючих суб'єктів, які виділяються на виконання госпдоговірних тем;

3.1.5. позабюджетні кошти РЕУ ім. Г.В. Плеханова, що виділяються на підтримку Лабораторії;

3.1.6. доходи, одержувані від приносить дохід діяльності Лабораторії;

3.1.7. добровільні майнові цільові внески і пожертвування юридичних і фізичних осіб, В тому числі іноземних;

3.1.8. інші джерела, передбачені статутом РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

3.2. З коштів, що надходять у вигляді оплати за виконані співробітникам Лабораторії роботи (надані послуги), виробляються відрахування в централізований бюджет РЕУ ім. Г.В. Плеханова на покриття витрат по матеріально-технічному і організаційному забезпеченню діяльності Лабораторії в установленому в РЕУ ім. Г.В. Плеханова порядку.

3.3. Для забезпечення діяльності Лабораторії РЕУ ім. Г.В. Плеханова надає їй приміщення, а також майно (меблі, комп'ютерну техніку, Засоби зв'язку, необхідну оргтехніку), обладнання та прилади в обсягах, кількості і якості, що забезпечують виконання Лабораторією покладених на неї завдань і функцій. Зазначене майно, так само як і майно, що купується за рахунок коштів, що обліковуються на окремому балансі Лабораторії, використовується тільки для здійснення діяльності Лабораторії.

3.4. Відповідальність за збереження і належне використання матеріально-технічної бази Лабораторії (приміщень, майна, устаткування і приладів) несе Завідувач Лабораторією.

Умови праці співробітників Лабораторії визначаються трудовими договорами, що укладаються з кожним працівником, а також Правилами внутрішнього розпорядку та іншими локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

IV. Організація роботи Лабораторії

4.1. Структуру і штатний розпис Лабораторії стверджує ректор РЕУ ім. Г.В. Плеханова за поданням Завідувача Лабораторією, узгодженими з проректором з наукової діяльності. У Лабораторії можуть бути створені відділи, наукові групи та інші структурні підрозділи.

4.2. Лабораторію очолює Завідувач Лабораторією (далі по тексту - Завідувач), який призначається на посаду і звільняється з посади наказом ректора РЕУ ім. Г.В. Плеханова. Інші співробітники Лабораторії призначаються на посаду і звільняються з посади ректором за погодженням з Завідувачем Лабораторією і проректором з наукової діяльності.

4.3. Завідувач підзвітний в своїй діяльності проректору з наукової діяльності. Посадові обов'язки, права і відповідальність завідувача визначаються посадовою інструкцією, Яка затверджується ректором РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

Контроль і оцінка діяльності Лабораторії здійснюється, проректором з наукової діяльності.

4.4. Права і обов'язки завідувача Лабораторії:

4.4.1. здійснює безпосереднє керівництво діяльністю Лабораторії і несе відповідальність за виконання покладених на неї основних завдань і функцій;

4.4.2. забезпечує дотримання в діяльності Лабораторії законодавства Російської Федерації, Статуту та локальних актів РЕУ ім. Г.В. Плеханова, виконання рішень органів управління РЕУ ім. Г.В. Плеханова, наказів, розпоряджень і доручень керівництва РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

4.4.3. вносить пропозиції про вдосконалення діяльності Лабораторії, підвищенні ефективності її роботи;

4.4.4. вносить пропозиції про зміну штатного розкладу, прийомі на роботу, переведення, звільнення, заохочення співробітників Лабораторії, накладення на них стягнень;

4.4.5. визначає за погодженням з проректором з наукової діяльності напрямки наукової діяльності Лабораторії, складає плани роботи Лабораторії, організовує їх виконання;

4.4.6. вирішує питання фінансового і матеріально-технічного забезпечення Лабораторії;

4.4.7. забезпечує виконання співробітниками Лабораторії зобов'язань за цивільно-правовими договорами (державним і муніципальним контрактами);

4.4.8. визначає посадові обов'язкиспівробітників Лабораторії і подає на затвердження проректора з наукової діяльності РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

4.4.9. забезпечує ведення діловодства в установленому в РЕУ ім. Г.В. Плеханова порядку;

4.4.10. контролює розміщення та оновлення інформації про Лабораторії на Інтернет-сторінці (сайті) Лабораторії на сайті РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

4.4.11. здійснює інші повноваження відповідно до локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова і цим Положенням.

4.5. Завідувач Лабораторії відповідно до законодавства РФ несе відповідальність за:

4.5.1. невиконання або неналежне виконання своїх трудових обов'язків;

4.5.2. заподіяння РЕУ ім. Г.В. Плеханова матеріального збитку;

4.5.3. Порушуючи чинне законодавство Російської Федерації;

4.5.4. розголошення конфіденційних відомостей, Комерційної таємниці;

4.5.5. порушення правил пожежної безпеки, охорони праці та техніки безпеки, Правил внутрішнього розпорядку РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

4.5.6. недостовірність, несвоєчасну підготовку і неподання до органів управління РЕУ ім. Г.В. Плеханова відомостей і документів, що стосуються діяльності Лабораторії;

4.5.7. неякісне та несвоєчасне виконання основних завдань і функцій, покладених на Лабораторію цим Положенням, невиконання в повному обсязіі в установлені строки рішень органів управління РЕУ ім. Г.В. Плеханова, наказів, розпоряджень і доручень керівництва РЕУ ім. Г.В. Плеханова;

4.5.8. і в інших випадках, передбачених законодавством Російської Федерації і / або локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

4.6. Завідувач щоквартально, не пізніше термінів, затверджених локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова, зобов'язаний представляти проректору з наукової діяльності в установленому порядку звіт про результати діяльності Лабораторії за квартал.

4.7. Умови праці співробітників Лабораторії визначаються трудовими договорами, а також Правилами внутрішнього розпорядку та іншими локальними актами РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

V. Заключні положення

5.1. Це Положення, зміни і доповнення до нього дійсні з моменту затвердження їх ректором РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

5.2. Реорганізація і ліквідація Лабораторії здійснюються відповідно до законодавства Російської Федерації, Статутом РЕУ ім. Г.В. Плеханова.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ Іркутської області
ДЕРЖАВНЕ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ КАЗЕННЕ УСТАНОВА
Іркутська область ДЛЯ ДЕТЕЙСІРОТ І ДІТЕЙ, ЩО ЗАЛИШИЛИСЯ БЕЗ
ПІКЛУВАННЯ БАТЬКІВ «спеціальних (корекційних) ШКОЛА
ІНТЕРНАТ №25 м Братськ »
665717 Іркутська обл., М Братськ, ж.р. Центральний, вул. Комсомольська 10в, тел / факс:
8 (3953) 413917,
Email: format

[Email protected]
yandex

Ru
Погоджено
міністр освіти
Іркутської області
«_____» _____________ 2015 р
ЗАТВЕРДЖУЮ
директор ГЗК «Спеціальна
(Корекційна) школа інтернат
№ 25 »м Братська
«___» ____________ 2015 р
положення
про науково-практичної конференції, присвяченої році літератури
«Читання працю і творчість: місце і роль читання в становленні особистості
вихованця »
1. Загальні положення
1.1 науково-практичної конференції «Читання працю і творчість: місце і роль
читання в становленні особистості вихованця »відбудеться 25 листопада 2015 року о 10
годині за адресою: Центральна міська бібліотека м Братська, вулиця: Рябикова, будинок: 12,
актовий зал. Керівник організації: Котенко Марина Валентинівна.
1.2Організатором науково-практичної конференції є Міністерство освіти
Іркутської області.
1.3. Загальне керівництво підготовкою та проведенням науково-практичної конференцією
здійснює
державне загальноосвітній казенне установа Іркутської області
для детейсірот і дітей, які залишилися без піклування батьків «Спеціальна
(Корекційна) школаінтернат № 25 м Братська »(далі ГЗК СКШІ № 25 м
Братська).
Місце знаходження: Росія, 665717, Іркутська область, М Братськ, ж.р. центральний,
вул. Комсомольська, д. 10 «в». Телефон: 8 (3953) 413917.
Мета конференції:
Поширення творчих методів і форм викладання читання в школі.

Завдання конференції:
виявлення талановитих педагогів, здатних до реалізації актуальних духовно
моральних проблем в становленні особистості учнів, вихованців за допомогою
літературних творів.
формування в учнів за допомогою художніх творів
шанобливого ставлення до літератури, духовної та культурної спадщини нашої
країни.
1.2.
Склад учасників
Для участі в науково-практичної конференції запрошуються вчителі російської мови і
читання, бібліотекарі, вихователі
обласних державних спеціальних
(Корекційних) закладів.
1.3. Порядок проведення Конференції
Педагогічний працівник, хто бажатиме взяти участь в Конференції, подає заявку на
електронна адреса format
. ru не пізніше 22 листопада 2015 року. заявка є
одночасно реєстрацією на участь в Конференції (форма заявки в додатку №1).
Учасник має право визначити тему доповіді самостійно.
[Email protected]
yandex

1.4. Інші можливі форми участі в Конференції.
1. Презентації.
2. мініспектаклі (не більше 5 хв.), Елементи театралізації.
3. Стендові доповіді.
4. Фото або відеорепортажі
та інше.
Робота Конференції передбачає публічні виступи учасників по
результатів своєї діяльності. На виступ за поданням своєї роботи
учаснику дається 5 хвилин, на виступ під час обговорення - до 2 хвилин. учасникам
конференції необхідно мати при собі надрукований екземпляр тексту своєї доповіді.
На конференцію представляються матеріали, які повинні відповідати наступним
вимогам:


розкривати тему на належному науковому рівні, показувати розуміння автором завдань
навчання і виховання учнів;
відображати обгрунтований і перевірений досвід роботи;



аналіз і узагальнення конкретних фактів, показників роботи,
містити
підтверджують ефективність даного досвіду;
супроводжувати повідомлення висновками і рекомендаціями, що представляють цінність
для освітньої практики.
підготувала:
Куратор, вчитель російської мови та читання
Белорибцева Олена Володимирівна, т. 89526119739

Додаток № 1
заявка
Для участі в науково-практичної конференції, присвяченої році
літератури
«Читання працю і творчість: місце і роль читання в становленні
особистості вихованця »
П.І.Б .________________________________________________________
Посада ____________________________________________________
освітня
організація __________________________________________________
Тема виступу ____________________________________________
Контактний телефон, адреса електронної пошти
___________________________________________________________

ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО - ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ

I. Загальні положення

1.1. Конференція проводиться Радою ШНО МОУ ЗОШ № 7.

1.2. Науково-методичне забезпечення конференції здійснюють: ......... ..

1.3. Учасниками конференції є учні 5-9 класів МОУ ЗОШ № 7.

II. Мета конференції

2.1. Виявлення та підтримка інтелектуально і творчо обдарованих школярів;

2.2. Сприяння професійно-орієнтованого освіти учнів;

2.3. Привернення суспільної уваги до проблем розвитку інтелектуального потенціалу суспільства

III. Участь в конференції

3.1. Для участі в конференції необхідно подати до оргкомітету наступне:

Дослідницька робота в друкованому варіанті(Правила оформлення викладені в Додатку №1). Титульний листдослідницької роботи повинен бути надрукований за зразком (Додаток № 2) російською мовою. До робіт, представлених на секцію «Програмування та інформаційні технології», повинні додаватися програмні продуктина магнітних носіях, а також вказівки технічних і програмних засобів, потрібних для демонстрації роботи. Магнітні носії повинні бути представлені разом з роботою в терміни, обумовлені Положенням.

Матеріали для публікації в друкованому та електронному варіанті(Додаток №3)

3.2. Термін подачі перерахованих вище матеріалів ....

3.3. Конкурсна робота може бути індивідуальною або колективною, колектив авторів не повинен перевищувати 2-х учнів.

IV. порядок проведення

4.1 . Конференція проводиться (число, місяць, рік) в два етапи:

1 етап - заочно-дистанційний - попередня експертиза робіт. Проводиться до (Число, місяць, рік). Підсумки попередньої експертизи повідомляються учасникам до (число, місяць, рік).

2 етап - очний - публічний захист дослідницьких робіт за підсумками попередньої експертизи. Публічний захист робіт проводиться (число, місяць, рік) на базі МОУ СЗШ № 7.

4.2 . Оргкомітет конференції передбачає роботу декількох секцій:

4.3. Організація роботи секційних засідань конференції.

Програми секцій формуються за підсумками попередньої експертизи дослідних робіт. Склад експертних комісій по кожній секції формується оргкомітетом і виключає участь в них наукових керівників дослідницьких робіт. Рівнева експертиза (рівні: «високий», «достатній», «недостатній») проводиться на предмет наявності дослідницького характеру роботи і відповідності її вимогам до змісту та оформлення (Додаток № 1). Роботи, які мають «високий» рівень, допускаються до публічного захисту на секційних засіданнях. Захист включає доповідь, демонстрацію експерименту (за потребою), матеріально-технічний супровід, яке забезпечує виступаючий, обговорення проблеми, і не перевищує 10 хвилин. При захисті колективної роботи кожен з авторів виступає і представляє власний внесок в дослідженні. Процедура проведення секцій визначається організаторами секцій і доводиться до відома учасників на відкритті секційних засідань.

4.4. запрошення учасників

Автори робіт, віднесених до «високого» рівнем за підсумками попередньої експертизи (I етап конференції), запрошуються до участі в другому (очному) етапі - публічного захисту дослідницьких робіт. Роботи, надані на конференцію не повертаються.

V. Визначення та нагородження переможців

Кращі роботи визначаються за підсумками публічних виступів незалежними експертами з числа Експертної комісії. Критеріями оцінки публічного захисту є логічність і лаконізм викладу, вміння розкрити тему, показати методику дослідження, ерудованість, доказовість, вміння відповідати на питання. Автори кращих робіт нагороджуються дипломами конференції 1, 2, 3 ступеня, матеріали рекомендуються до публікації в збірнику «...». Автори всіх інших робіт отримують свідоцтва учасника конференції. Дипломанти конференції можуть бути заохочені іншим чином на розсуд оргкомітету конференції. Нагородження дипломантів конференції проводиться на церемонії закриття, свідчення учасників конференції вручаються на секційних засіданнях.

Додаток № 1.

Правила оформлення роботи.

Вимоги до оформлення роботи

Дослідницька робота повинна бути надрукована на комп'ютері шрифтом Times New Roman, розмір шрифту 14, через 1,5 інтервалу, поля: зліва - 3 см, праворуч - 1,5 см, зверху, знизу - 2,5 см. Обсяг від 15 сторінок стандартного друкованого тексту. Сторінки роботи, включаючи додаток, послідовно нумеруються і проставляються у верхній частині сторінки. Листи роботи прошиваються і поміщаються в тверду обкладинку.

Кожен розділ тексту дослідницької роботи починається з нової сторінки. Тема виділяється жирним шрифтом.

Нумерація глав, параграфів і розділів всередині параграфа має наскрізний характер (наприклад: 1.2.1. -Перший розділ другого параграфа першого розділу). Введення і висновок не нумеруються.

Графічні матеріали та таблиці також мають наскрізну нумерацію. Для таблиць і малюнків повинна бути роздільна нумерація.

Посилання, тобто вказівка ​​на автора і його роботу, з якої наведена цитата, ідея або положення, робиться в кінці цієї цитати або положення у вигляді цифри, укладеної в квадратні дужки. Цифр повинна відображати порядковий роботи в списку вивченої літератури (наприклад:,,). Через крапку з комою в квадратних дужках вказується номер сторінки в разі цитування автора (наприклад:. Завершує виклад роботи бібліографічний список, в якому в алфавітному порядку прізвища авторів або назв збірок представлений пронумерований перелік використаних джерел. В ньому вказуються прізвище та ініціали автора, назву роботи , місце видання, рік видання і кількість сторінок у книзі. При посиланнях на журнальну статтю або статті в збірнику вказуються прізвище та ініціали автора, назву статті, назву збірника чи журналу, рік видання, номер (для журналу), сторінки.

Структура дослідницької роботи

Титульний лист

Вступ

У вступі автор обґрунтовує тему дослідження та її актуальність, коротко характеризує сучасний стан наукової проблеми (питання), якій присвячена робота, визначає мету, об'єкт і предмет дослідження. Виходячи з мети і предмета дослідження формується робоча гіпотеза. На основі робочої гіпотези висуваються завдання дослідження, визначаються методи їх вирішення. Рекомендується вказати новизну і актуальність роботи, обгрунтувати необхідність її проведення, визначити можливості та форми використання отриманого матеріалу.

Визначення проблеми.Для того щоб почати дослідження, треба знайти проблему, яку можна досліджувати і яку хотілося б вирішити. Вона-то і підкаже, як сформулювати тему дослідження.

А що значить - знайти проблему? Давньогрецьке слово «problema» в перекладі звучить як «завдання», «перешкода», «труднощі». Інакше можна сказати, що проблема - це складне становище, невизначеність.

Головне якість будь-якого дослідника - вміти відшукати щось незвичайне, побачити складності і протиріччя там, де іншим все здається звичним, зрозумілим простим.

Постановка проблеми- початок будь-якого дослідження.

проблема- це об'єктивно виникає в ході розвитку пізнання питання або комплекс питань, вирішення яких представляє істотний практичний або теоретичний інтерес.

Обгрунтування теми дослідження та її актуальність.У цій частині необхідно коротко описати стан досліджуваної проблеми за даними літературних джерел.

Мета дослідження. мета- це передбачення результату або того до чого прагнеш. Формується виходячи з проблеми, на розв'язання якої спрямована робота учня.

Об'єкт дослідження.Об'єктом дослідження можуть виступати різноманітні явища в поведінці людей в процесі їх взаємодії, у спільній діяльності. Але в той же час в якості об'єкта дослідження можуть бути розглянуті фрагменти світу, існуючі незалежно від суб'єкта пізнання - індивід, різні спільності людей, а так само тварини та їх спільноти.

Предмет дослідження.Вказує на конкретну характеристику об'єкта дослідження, на вивчення якої спрямована робота. Як предмет дослідження можуть виступати особливості різних явищ і їх сторін.

Гіпотеза дослідження. гіпотеза- це наукове припущення, що випливає з теорії, яке ще не підтверджено або не спростована. Будується виходячи з проблеми, мети і предмета дослідження.

завдання роботи завдання- конкретизація мети на певних етапах дослідження певних умов. Визначаються відповідно до мети, предметом і гіпотезою дослідження.

Метод дослідження. метод- сукупність прийомів і операцій практичного і теоретичного освоєння дійсності. У цій частині роботи тільки перераховуються. Їх повний опис і обгрунтування необхідності використання повинно бути представлено у другому розділі.

Новизна дослідження.Виявляється в результаті аналізу літературних джерел, уточнення концептуальних положень. Це може бути нове бачення проблеми, уточнення кількох концептуальних положень і т.д.

Практична значимість дослідження.Більш докладно представлена ​​в практичних рекомендаціях. У вступі ж варто коротко описати, в чому конкретно полягає цінність результатів дослідження для практики.

Теоретична частина

Аналітичний огляд (стан питання) повинен повно і систематизовано викладати стан питання, якому присвячена дана робота. Предметом аналізу в огляді повинні бути нові ідеї та проблеми, можливі підходи до вирішення цих проблем, результати попередніх досліджень з питання, якому присвячена науково - дослідницька робота, можливі шляхи вирішення завдань.

Обгрунтування обраного напрямку роботи має показувати його переваги в порівнянні з іншими можливими рішеннями проблеми. Необхідно дати оцінку прийнятому напрямку дослідження з точки зору його ефективності як наукової, так і практичної. Обгрунтування мети дослідницької роботи і робочої гіпотези повинні спиратися на рекомендації, що містяться в аналітичному огляді, з урахуванням конкретних умов проведення науково - дослідної роботи.

Глава може містити кілька параграфів відповідно до виділених питаннями означеної проблеми. Закінчується глава висновками. Їх може бути кілька. У них даються аргументовані відповіді на поставлені питання, що і дозволяє сформулювати мету, завдання і гіпотезу дослідження.

Організація і методики дослідження

У цьому розділі наведено відомості програма експериментальної роботи, яка повинна містити такі відомості:

Опис вибірки досліджуваних: кількість і склад по підлозі, вікові параметри (діапазон, середній вік), социодемографические характеристики;

Опис загальних умов і процедури проведення дослідження;

Повний перелік використаних методик, їх опис, обґрунтування вибору методик, перелік показників по кожній методиці. Якщо в роботі використані відомі методики, їх докладно описувати не треба. Необхідно привести посилання на джерела інформації або помістити в додаток опис методик.

Результати та їх обговорення

У цій частині описуються детально і послідовно отримані результати, оцінюється їх точність і достовірність, проводиться їх зіставлення з теоретичними положеннями і експериментальними даними, описаними в літературі. Опис результатів супроводжується ілюстраціями у вигляді таблиць або графіків, малюнків, складених на основі комп'ютерних роздруківок. Кожна таблиця, рисунок повинні містити назву, нумерацію і умовне позначення. Завершується розділ обговоренням отриманих результатів і описом їх можливого застосування.

Висновки

Висновок дослідницької роботи є послідовне. Логічно струнке виклад отриманих і описаних в основній частині результатів, висновків дослідження, побудованих на аналізі співвідношення отриманих результатів із загальною метою і конкретними завданнями дослідження. Число висновків не повинно бути великим, зазвичай воно визначається кількістю поставлених завдань, так як кожна задача повинна бути певним чином відображена у висновках.

Заключна частина передбачає також наявність узагальненої підсумкової оцінки виконаної роботи. При цьому важливо вказати, в чому полягає головний сенс роботи, які постають нові наукові завдання в зв'язку з проведеним дослідженням і його результатами, вказати перспективи подальшої роботи. На закінчення доречно включити і практичні пропозиції і рекомендації, які виходять за рамки основного тексту дослідницької роботи.

Бібліографічний список використаних джерел

Список використаних джерел повинен включати тільки ті роботи, які опрацьовані автором і на які робляться посилання в тексті.

додатки

Ця частина включає матеріали, що доповнюють роботу. Це допоміжний матеріал, який при поданні в основній частині роботи захаращує текст. Це можуть бути:

Зведені таблиці даних;

Приклади протоколів обстеження;

Малюнки та інші роботи обстежуваних;

Опис методик;

Програма має у своєму розпорядженні в порядку появи посилань на них у тексті основних розділів. Додатки повинні мати назви та нумерацію.

Додаток № 2.

Правила оформлення титульного аркуша

НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО УЧНІВ

МУНІЦИПАЛЬНЕ освітні установи

ОСНОВНА загальноосвітня школа № 7

ОСОБЛИВОСТІ САМООЦІНКИ В ПІДЛІТКОВОМУ ПЕРІОДІ

Дослідницька робота

Учениці 11 класу Г

Сидорової Анни

Керівник вчитель фізики:

Петрова Н.Т.

Чусовой 2009

Додаток № 3.

Вимоги до змісту та оформлення матеріалів для публікації

Матеріали для публікації - короткий виклад (2-3 сторінки) змісту дослідницької роботи. Текст повинен бути виконаний в текстовому редакторі Microsoft Word, на папері формату А-4, обсяг не більше 3 сторінок друкованого тексту. Поля - 2 см, основний текст - кегль 14, полуторний інтервал. Дискета з електронним варіантом матеріалів для публікації повинна бути підписана розбірливим почерком (прізвище, ім'я, клас, секція). Назва файлу повинна відповідати прізвищу учасника та секції. Наприклад, ім'я файлу Сідоров_фізіка.doc

Матеріали, що не відповідають зазначеним вище вимогам, публікуватися не будуть.

Зразок заголовка тексту матеріалів для публікації

Особливості самооцінки в підлітковому періоді
Сидорова Анна
11 клас, МОУ СОШ №7, м Чусовой
Керівник: Петрова Н.Т., вчитель фізики.