Shkalla Zavdannya. Materiali i ri Vivchennya. I shtangur nga ato mësime

Mësimi i matematikës në klasën e 4-të

Tema: Shkalla e asaj vlere.

Universalny Navchalny Diy:

komunale (robot në çifte dhe grupe);

piznavalny (informacion për vetë-ndihmë pas mësimit para mësimit);

specialitete (të vendosura pozitivisht deri në vchennya, para performancës njohëse, bazhannya nabuvati njohuri të reja, me zgjuarsi, udoskonalyuvati

Rregullator (merr dhe siguron në krye të stafit; planuvati (në rastin e mësuesit dhe shokëve të klasës) aktivitetet, operacionet, aktivitetet e nevojshme për planin; kontrolli i procesit dhe rezultatet e aktivitetit, i bëjnë të nevojshme, të përshtatshme zgjidhje, në mënyrë adekuate podolannya në atë mënyrë.

Rishikimi i dokumentit
“Mësimi i matematikës për klasën e 4-të. Tema: Shkalla.

Mironovich S.Ya.

Mësimi i matematikës në klasën e 4-të

Tema: Shkalla e asaj vlere.

Qëllimi i mësimit:

Osvitnya: merrni një rrotullim nga shkencëtarët praktikë, mësoni se navichok, i lidhur me llogaritjet matematikore kur plani është palosur; të rishqyrtohen njohuritë e lëndës “Hajde në dozhini”.

Razvivayucha: zhvillimi i vmіnnya robiti visnovka në bazë të vlastnye svostorezhn, porіvnyannya, uzagalnennya, vikorystannya këshilla të veçanta; zhvillimi i një misioni logjik dhe hapësirës së manifestimit;

Vikhovna: mbajeni interesin tuaj deri në njohjen e dritës më të re, merrni njohuri për zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë.

Universalny Navchalny Diy:

komunale(robot në çifte dhe grupe);

P pіznavalny(Informacion i pavarur pas mësimit përpara mësimit) ;

e veçantë(vendosur pozitivisht deri në vchennya, para performancës madhështore, bazhanya nabuvati njohuri të reja, zgjuarsi, udoskonalyuvati

sinqerisht; mësoni të kuptoni të vështirën dhe pragmatikën tuaj deri në fund të ditës; zotëroni vizionin e ri të performancës; marrin pjesë në procesin krijues; zdatnist para vetëvlerësimit të performancës së tij);

rregullatore(merr dhe merr në krye të stafit; planuvati (në rastin me mësuesin dhe shokët e klasës) hapat, operacionet, aktivitetet e nevojshme për planin; kontrollin e procesit dhe rezultatet e aktivitetit, bëj rregullimet e nevojshme, në mënyrë adekuate. vlerësojnë shtigjet podolannya.

Shkoni në mësim.

1. Aktualizimi i njohurive.

Vchitel: Merre me mend gjëegjëzën.

Në tavolinat përballë meje

Ftohësi i tokës filloi të rrotullohej.

Arktik, ekvator, pol -

Ai mori gjithë Tokën ... (globin)

Mësuesja: Bravo! Tse є globi. Çfarë lloj fitimi është i ngjashëm me kul tokësor dhe kush nuk do të dalë me?

Vchitel: Qi mund të jetë kështu në tavolinë për të mbështjellë një kulu të tillë tokësore? Per cfare? Shfaqja e një globi në urotsi të një drite të re nuk ka gjasa të jetë rasti për ju b. Dhe boshti i çfarë, sipas mendimit tuaj, lidh një glob dhe matematika? Nëse keni nevojë për një fjalë kyçe, mësimi mund të ndihmohet nga një test me temën "Eja në dozhini".

Do të merrni 7 shuplaka. Visnachte, іstinnі voni chi hibni, dhe në tryezën e kërkuar të mbishkrimeve vendosni një "+". Për pamjet e sakta, lexoni letrat fjalë kyçe mësimi “Shkalla”.

2. Roboti me kuptimin "Scale"

1.) Sqarim për të kuptuar nga baza e njohurive.

Vchitel: Globi dhe matematika po'yazuє kuptojnë "shkallën". Cila është fjala për ju? Le të flasim për shkallën e globit tonë më poshtë. Dhe pse duhet që peshore të ngecë?

Vchitel: Ne i rrahim ato, në mënyrë që shkalla t'ju lejojë të krijoni modele të objekteve reale. Dëshironi të mësoni për shkallën? Vetë fjala "Shkallë" na erdhi nga lëvizja Nimetsky. MAV do të thotë "botë", "madhësi", kështu që mund të flasim për lidhjen me matematikën. Fjala "shkallë", duke ardhur nga nimetskoy movi, ka zënë rrënjë në filmin tonë. Mund të emërtoni fjalët spore?

Fëmijët: Shkalla.

Vchitel: Fjala "shkallë", që do të thotë "ndrysho të gjitha dimensionet në një numër njëjës të zhvillimit", përdoret për ta përshkruar atë. E dimë fjalën për këtë vit. Dhe me të njëjtën diznaєmosya, pasi përtej një shkalle shtesë është e mundur të rishikohet dhe vykonuvati induktimi gjeometrik, për shembull, me planin e palosur. Le ta heqim qafe.

2.) Një robot me një shpjegim të mbajtësit për përdorimin praktik të një peshore për një orë njohuri praktike.

Vchitel: Shikoni të vegjlit dhe shikoni rruzaren e nevojshme.

Në një kreshtë të drejtë, nëna ime bëri një mbjellje me karota dhe rrepka. Në një metër katror lëkure të një shtrati, 1 qeskë saten duhet të lyhet. Ju duhen disa çanta për kulturën e lëkurës tuaj?

3) nga komentet.

1:10 Kjo shkallë do të jetë e ndenjur për orën kur plani të hartohet. Një shkallë 1:10 do të thotë që në planin e veprimit madhësia ndryshohet me 10 herë dhe 1 cm në plan ndryshohet në një distancë prej 10 cm ose 1 inç.

3 detyra Razv'yazannya.

1. Përcaktimi i detyrave me qëllim të ndryshimit në pamje, siç shfaqet imazhi në plan, si shkalla dhe pamja në kantier.

A) Shkoni nga kabina në shkollë, atje ku djali vjen për të vizituar, rruga është 200 m. Imagjinoni një pamje të shpejtë në një shkallë 1: 4000.

Negocimi i dy opsioneve për zgjidhjen: gjerësia m cm (1 drejtim) ose shih shkallën m (2 drejtime); shkruani vendimin; kolltuk visonati me përmasa dhe shkallë reale; shkruani mesazhin. Regjistroni një zgjidhje në mënyrë të pavarur.

Virazimo 200 m në cm

Shkalla 1: 4000. Do të thotë, rreth 1 cm në plan, ne mund të shohim 4000 m sipas nevojës.

Hajde plani do të jetë 4000 herë më pak për të qenë në sit.

20000: 4000 + 5 (cm)

Pamja: madhësi shtesë deri në 5 cm.

200: 40 = 5 (herë)

Vetë-rishikimi. Shikoni karrigen dhe nënshkrimet me rrëshqitjen 7.

2) Zgjidhja e detyrave të nivelit të avancuar të palosjes (me numër të madh)

Mësuesi: Për këtë, siç mësuam shkallën matematikore, propozuesi do t'i drejtohet globit tonë dhe do të kuptojë, në të njëjtën shkallë si viconias. Unë propozoj të tashmen deri në fund të guximit tokësor dhe në fund të vijës së tokës në globe.

Fëmijët: Dovzhin është adekuat për të marrë nga letërsia paradramatike. Dovzhina Liniya Ekvatora në Globe Vimіryuvannya.

Vchitel: Si e shihni linjën në glob? Çfarë bashkëngjitjesh duhet të dimë?

Fëmijët: Matësi i rrobaqepësisë, linja, fijet.

3) Robot për grupe.

1grup pratsyu me literaturë previdkova.

2/3 grupe për të kryer vimir në globe me të njëjtën madhësi.

Rezultatet e asaj caktimi të detyrës regjistrohen në tabela.

Tabela 1.

40000km = 4000000000cm

4000000000:80=50000000

Pamja: shkalla e globit 1: 50,000,000

Perevirka: ndryshoni shkallën nga ato në glob.

Vchitel:Çfarë do të thotë shkallë?

Fëmijët: 1 div në glob solli 50,000,000 diva në tokë, deri më tani. 500 km.

Vchitel: Yak vygadaєte, shkalla tsei është e privuar nga një adekuate?

Fëmijët: jak, sepse dhe globit që Toka jonë po i jep formën e ftohësit.

Vchitel: Cila është shkalla?

IV. Shpërndarja emocionale.

Vchitel: Unë propozoj të lexoj dhe të gjej një nga veprat e B. Zakhoder "Kit and Kit"

Në tsiy kaztsi nuk është në rregull

Por një fjalë është një mister!

Boshti i kazkës duket se është:

Lived-bouli Kit dhe Kit.

Kompleti është i mrekullueshëm, thjesht i tmerrshëm!

Kit buv është i vogël, i bërë vetë.

Smіshny vipadok! Dhe çfarë mund të lidhni me temën e mësimit tonë?

Fëmijët: madhësia e maces është rritur në madhësi dhe madhësia e balenës ka ndryshuar.

V. Vetë-operimi i robotit.

1) futni të dhënat që mungojnë.

Vchitel: Të gjitha vidomiy varet "Tre miza për të vrarë një elefant."

Dovzhin e një elefanti indian me madhësi mesatare për rrugën 6 m. Unë mund të zgjedh nga tre opsione: në 100 herë, në 1000 herë, në 10000 herë.

Vidpovidі: 1) 28m 2) 5mm 3) në 1000 herë

VI Pidbitty pidsumkiv. Reflektimi.

Vchitel: Sa të reja keni parë këtë vit? A keni furnizimin me energji elektrike? Cfare ka te re? E patë bimën të keqe të fortë? Në momentet e mësimit ju kënaqën apo ju ngatërruan? Më inkurajon që mësimi i këtij viti do t'ju ndihmojë të shihni kriterin në një mënyrë të panjohur më parë për të kuptuar "shkallën". Unë them për lyudin e zgjuar: "për të mashtruar në një shkallë të gjerë" Do ta lexojmë!

Mësimi zbërthehet nga hapësira e kompjuterit dhe projektorit (aftësia e mësuesit për të mbikëqyrur prezantimin gjatë mësimit të shpejtë).

Mësimi i integrimit në matematikë dhe gjeografi për klasën e 6-të

Lloji i mësimit: shpjegohet.

Tema: Shkalla.

Qëllimi: formulimin e kompetencave matematikore dhe gjeografike.

Zavdannya : për të dhënë geograficheskie studiues kjo është më matematikore Koncepti në shkallë. Zakrіpiti me dijetarë vidi shkallë - numerike, lineare, e njohur. Lërini fëmijët të dinë për llojet e ndryshme të peshores, tregojini të gjitha. Shfaqje të lidhjes së lëndës: matematikë-gjeografi. Përsëritni të njëjtin lloj pamjeje.

Posedimi: projektor, kompjuter, atlas për klasën e 6-të, atlas i rajonit të Volgogradit, linja, busulla - vimiryuvach,

Shkoni në mësim:

I. Momenti organizativ. (2 min.)

II ... Aktualizimi i njohurive.(4 min.)

1. Cilat janë ato të xhindeve dhe instrumenteve që shihni në skenë? (Metra dhe kilometra; matës shiriti, treguesi i shpejtësisë dhe in.).
2. Yak vi rozumite virazi: “kaloni nëpër oaza deri në rrugën e kalimit të kortizhnev mbi deve”; "A do t'ju duhet nga Moska në Vladivostok për t'u bërë një rritje dhjetëditore e çmimit"? Si mund të bëni një ndryshim? (Me çmimin e ushqimit është e mundur të përafrohet, si fisnikëria e shvidkist).

Si fëmijë, njerëzit panë shumë kapital shumë kohë më parë, por nuk mund të ishte më manual. Njerëzit e lumtur mund ta dinë se për ndihmën e së cilës ata mund të shihen saktësisht dhe shpejt. Ne jemi njohur me të gjithë ju këtë vit me njohuritë që po fillojmë të praktikojmë.

ІІІ. Pjesa kryesore.(20)

Mësuesi do të shpjegojë se për të bërë një plan për një hartë, është e nevojshme të bëhet kontrolli i saktë i të dhënave midis objekteve gjeografike dhe të aplikohet në letër, pasi është e nevojshme të ndryshohet numri i herëve.

Për shembull, 1000 m shfaqet në një hartë në 1 cm Për shembull, 1000 m = 100,000 cm, atëherë lëkura shfaqet në një hartë në 100,000 herë më pak për shfaqjen e parë në hartë. Tse shkruani thyesën jak 1: 100,000.

Shkruani vlerën e artikullit:

Paraqitja e paraqitjes në hartë deri në fund të paraqitjes quhet shkalla e hartës.

Në gjeografi, kjo lloj shkalle quhet numerike.

Ju mund të përdorni formulën e mëposhtme për të plotësuar formulën:

Shkalla quhet drib, në të cilën numri është një, dhe standard është numri, i cili do të renditet, megjithëse nga plani është zhvilluar më pak, aq më i ulët është territori. Yak një shenjë për rozpodіlu në një fraksion të tërë zostosovat dvokrapka, dhe jo një e shtënë në mes.

Zavdannya 1. Dovzhina është paraqitur në hartë 3 cm Dihet se fotografia është paraqitur në të njëjtën kohë, pasi shkalla e figurës është 1: 100.000.

Vendimi. Me sa duket, data shfaqet në hartë (në centimetra) me shkronjën x dhe dihet që lidhja shfaqet në kartë derisa data të shfaqet në hartë.

3: x = 1: 100,000

300.000 cm = 3000 m = 3 km.

Pamje: 3 km.

Fuqia e gjeografit:

Çmimi mund të rritet në një nivel të lartë të cilësisë dhe pa palosjen e një ryvnyannya, pasi ju e dinit për shkallën.

Në bazë të vijës shtesë në plan, ose hartës me dorë, do të shfaqet në tokë, në shkallën numerike, shkruani një shpjegim: në 1 cm - 10 km, në 1 cm - 100 m, në 1 cm. - 10 m, etj. në metra dhe kilometra.

Kjo shkallë quhet іmenovanim.

Virishuєmo po ato zavdannya: M 1: 100,000 - e gjithë shkalla numerike. Përkthyer në nomenklaturë: 1 cm - 100,000 cm ose 1 cm - 1 km. Pra, sikur vakti të ishte shfaqur në një kartë 3 cm, atëherë ai shfaqej në hartë.

3 km.

Kompetenca e një lexuesi të matematikës:

Zavdannya: Filloni darkën e kopshtit të shkollës pas planit, e cila është 4 cm në plan, dhe shkalla e planit është 1 cm - 10 m.

Vendimi: 4 x 10 m = 40 m, tobto 4 div - për 40 m.

Kompetenca e një lexuesi të matematikës:

Dovzhina vidrizka bilya 4.5 km. Pse harta shfaqet në hartë në shkallën 1: 100,000?

Pamje: karta dovzhina vidrizka 4.5 div.



Shihni vendet midis A dhe B në hartën rrugore 8.5 cm.

1: 1 000 000.

Pamje: 85 km.

Udhëtoni nga Bresti në Vladivostok për 10,000 km. A do të mund të përshtateshit në njërën anë të historisë?

Fuqia e gjeografit:

Ekziston një mënyrë tjetër për të parë ekranin në kartë, ose planet, mos llogaritni para llogaritjes. Për një pjesë të madhe të fajit tim, mësoni me një lloj të ri peshoreje që përshtatet me një busull-vimiruvachem.

Shkalla e linjësє linjë direkte, e shpërndarë në pjesë të barabarta. Në anën e lëkurës së vijës, ka një përshkrim të pamjes së pamjes në muskul. Një dorëzim i tillë lihet nga zero dhe mund të shtohen më shumë pjesë të tjera (telefononi 5 ose 10).

Duhet të jetë në një shkallë lineare, është e nevojshme nëse është e rëndësishme, e cila është e madhe dhe e vogël për një arsye. Siç mund ta shihni, ju duhet të shikoni fuqinë në një shkallë lineare me një busull nga zero në të djathtë (në të voglin - pozicioni I). E drejta e një busull për t'u shfaqur në shenjën tuaj këtu në kufijtë e vidrizkës së madhe, dhe jo nga ky fund. Busullat e trokës majtas (pozicioni II) zbritën, por dora e djathtë ra në fundin e vidrizkës së madhe. Në të njëjtën kohë, është e mundur të refuzohet e njëjta sasi si shuma e llojeve të shkëlqyera të djathtasve nga zero dhe të vegjëlve nga ana e njerëzve. Zavdannya 1 . Njihni pamjen midis liqenit Elton dhe liqenit Baskunchak, vikoritetin dhe shkallën lineare.

IV. Mbyllja (10 min).

Klasa Dilimo për 3 grupe dhe lëkurë nga proponentsy ekipeve.

Zavdannya 2. Një nga shkollat ​​shkencore të Moskës shkoi në një udhëtim në vendin e Shën Petersburg, për të parë Muzeun Hermitage. Sa kohë duhet për të marrë një erë të keqe në rrugë për një orë, kur shpejtësia e udhëtimit është 60 km / vit?

Grupet e lëkurës për qëllime të detyrave të transmetimit do të promovohen në një nga llojet e ndryshme të shkallës.

Pislya vikonannya zavdannya për studiuesit për të kuptuar rezultatet e grupit të lëkurës, schob perekonatisya në të njëjtën shkallë.

V. Edukim për mësimin. (4 minuta).

D/z: * Zona e studimit për mësimin e gjeografisë dhe matematikës bazohet në shkallë.

Matematika: Jo.

Gjeografia: rr. 18 punëtori po bën "Gjeografia. Tërmet".

MËSIM HYRJES

Z MATEMATIKA KLASA VI

NË TEMËN: "SHKALLA"

O.V. Borisenko, mësuesi i kategorisë së ushqimit

Data ______________

6 klasa

Mësimi numër 11

Tema e mësimit. Shkalla.

Mësimi meta:

shefi : organizimi i shkencëtarëve robotikë si dhe mësimi i të kuptuarit të "shkallës", zhvillimi i projekteve matematikore mbi temën;

vikhovna : Gjatë orës së mësimit, zhvillimi i zhvillimit të njohurive shkencore në disiplinat shkencore, krijimi i lidhjeve ndërdisiplinore, zhvillimi i lëvizjes së formave grupore të robotikës dhe fryma e kolektivizmit dhe intelektualizmit. E krijuar për interesin përpara tingullit të vullnetit të mirë. Dashuria e Vikhovannya për babanë e vogël;

duke u zgjeruar : vendosja e lidhjeve të integruara midis kuptimeve të "shkallës" në gjeografi dhe matematikë; zhvillimi i një keqdrejtimi logjik të studiuesve, në mungesë të veprimeve dhe analizave korrigjuese, në nxjerrjen e analogjive, në vendosjen e njohurive më herët në situatat e reja parësore.

Takimet e planifikuara:

Duke filluar të kuptuarit e "shkallës" dhe duke filluar mënyrën e ruajtjes së vlerës së llojit të ndërtesave. Ti e njeh shkallën, duhet të kuptosh mirëkuptimin për një rritje të re në shkallë dhe duhet të kuptosh të kuptuarit. Formuvati vmіnnya pratsyuvati me dzherelami informatsії, njihni smut, mënyrat shukati për të parë dhe vendosur ushqimin me një shaka për problemin.

Lloji i mësimit: një mësim për shpjegimin e materialit të ri dhe konsolidimin parësor të njohurive

Posedimi: material shperndares, foto gjeografike, ullinj, liniyka.

Shkoni në mësim

Momenti organizativ.

Ditën e mirë djema! Shkoni! Kush është klasa? Kush është dita e këtij viti në shkollë?

Kthimi i detyrave të shtëpisë.

Unë do t'u tregoj studiuesve sipas porosisë së shtëpisë dhe do të jap një mesazh për rezultatet e detyrave të shtëpisë. Shkencëtarët krijojnë pikëpamjet e tyre.

(Unë marr para nga punonjësit e shtëpisë për vlerësim dhe shpërndaj para nga punëtorët e shtëpisë.)

Aktualizimi i njohurive bazë.

Unë u propozoj studiuesve të Vikonatit numrat e mëposhtëm.

Përvoja frontale

Pas leximit të të dhënave, studiuesit japin pikëpamjet.

Kaloni nga një njësi në një vlerë në tjetrën:

a) 10m = 1000 cm; b) 3 cm = 30 mm; c) 4 km = 4000 m-kodi; d) 6 dm = 60 cm; e) 80 mm = 8 cm;

f) 200 cm = 2 m; g) 20 cm = 20 dm; h) 7 m = 70 dm; ta) 9 km = 9000 m; j) 13 cm = 130 mm.

Është e nevojshme, momente para-shpjeguese, teksa u shkelnin syrin fëmijëve të përdredhur.

I shtangur nga ato mësime.

Te lumte. Dhe tani djemtë e shohin punën e tyre të kryer që është shkruar: data e mësimit, unë do të doja robotin atë temë të mësimit tonë aktual: "Shkalla". (Regjistrime mbi doshtsі).

Materiali i ri Vivchennya.

Hlops! Për herë të parë kemi ditur për tsim të kuptimeve për një orë mësim në gjeografi. Aje vi te gjitha fotot gjeografike bachili. Unë u veçova për një orë për t'ju treguar mësimet e gjeografisë. Shchepravda, djem. Nëse nuk është kështu, do të të njoh menjëherë me ta. Yak vi bachite me ne harta gjeografike është e rëndësishme. Kam edhe një peshore.

Le ta kuptojmë atë, dhe tingëllon si kjo:

"Futja e qasjes së përgjithshme ndaj planit deri në gjenerimin përfundimtar të pamjes së përgjithshme në natyrë quhet shkallë"

Ale, shkalla e kartave buva jak, ale e objekteve të vogla. Epo, le ta themi në këtë mënyrë:

Të vegjlit në verandën e imazheve të objekteve, më shpesh tingujt e ndryshimeve dhe ndryshimeve reale. Imazhi u vendos në harkun e letrës, objektet e mëdha u sollën në imazh nga shikuesi i ndryshuar dhe ato të vogla u morën në foto. Ale boshti i vogëlushëve, apo plani është fajtor për dhënien e një njoftimi për këqyrjen e drejtë të objekteve. Një aks për të gjithë në kolltukë, plane dhe harta për të luajtur një rekord të veçantë, duke treguar performancën e ecjes lart në kolltuk deri në ditën e duhur.

Për shembull, nëse në planin e dhomës imazhi është 1 cm i gjerë, imazhi i referencës është 3 m, atëherë shkruani:

Në 1 cm 3 m, ose 1 cm 200 cm, ose 1: 200. (Regjistro mbi doshtsі).

Shkalla e kthesave dhe kthesave të numrave (yak і on doshtsі) quhet shkalla numerike. Të njëjtin kuptim kanë formuluar edhe djemtë.

Për hartat gjeografike (respektoni djemtë për foshnjat 1 me 9 anë), shkalla numerike rrotullohet me një fraksion, numri i së cilës është 1, dhe emëruesi - numri, i cili do të tregojë, kur ta shihni në hartën e qëndrojnë.

Për shembull, të dhënat 1/25000 dhe 1: 25000 nënkuptojnë se me 1 cm në hartë ka 25000 cm në vend.

Vimiryuvannya në vend duhet të kryhet në metra dhe kilometra. Për hir të dukshmërisë, nuk është e lehtë të shfaqen imazhet në hartë dhe të tregohen pamjet e ndryshme në metra ose kilometra.

Është gjithashtu e vërtetë të thuhet se, nëse në regjistrimin e shkallës së një tjetri, vlera është më e madhe për të parën, atëherë shkalla daneze jep një ndryshim në madhësitë reale dhe navpaki. (Të gjitha rregullat dhe vlerat janë të rëndësishme në duhet dhe jo.)

Fizkultkhviliinka.

Dhe tani djemtë janë ngritur!

Duart e Shvidkos ngritën në kodër,

Në anën, përpara, prapa

U kthye djathtas, lіvoruch

Në heshtje ata filluan të gërvishten përsëri.

Viconannya ka të drejtë të kuptojë materialin.

Së pari, djemtë tuaj janë brutalisht, aq në heshtje, të vegjlit e mbajtësit tonë të matematikës dhe vetëm tre prej tyre po ndryshojnë. Për një kalli, na duhet. Na tregoni për xhin dhe gjerësinë e mbajtësit.

Dovzhina është 22 cm, dhe gjerësia është 13 cm Shkalla është 1:20. Tobto 1 cm për fëmijën tonë të vogël është 20 mm i gjatë. Tani provojeni namalyuvati.

Bravo djema, dhe tani do të përpiqemi t'jua lehtësojmë punën.

Ju keni para syve hartën e Batkivshchyna-s sonë të vogël. Ka dy pika në hartë. Pika e parë është shkolla jonë, dhe boshti i një shoku është një fshat pezullues Molodizhne. Mes tyre u krijua një rrugë. Duhet të dimë rrugën. Në hartë, jak para jush është i njëjti shkallë, me jak mi maєmo pratsyuvati. Le ta presim atë lart e poshtë në dy pika. Skіlki, djem, morën centimetra? (Shpresat rriten). Dhe, unë e di, se 1 cm = 400 metra në qendër të qiellit, ju mund ta dini. Eshte e mundur. Ne e shumëzojmë sasinë e ushqimit me shkallën që mund të shihet. (Fëmijët e fëmijëve japin një listë të numrave të tyre).

Shkalla 1: 40,000

Në 1 centimetër 400 metra

Sapo të humbasë një orë, fëmijët do të shohin figurën dhe shkallën.

Dorëzimi i pidsumkiv. Shfaqja e vlerësimeve para studiuesve.

I propozoj studiuesve dhe formuloj kuptimin e peshores. Vlerësimet i rendis veçanërisht për shkencëtarët aktivë.

Detyre shtepie.

Fëmijët e shtëpisë tuaj do të jenë të tillë. Ju do të duhet të pikturoni planin e dhomës tuaj dhe boshti i shkallës do të jetë 1:20. Tobto 1 cm për fëmijën tuaj është 20 cm në realitet.

Reflektimi.

Pse jeni veçanërisht të denjë për atë të harruar në urotsin tonë? (Njihni mendimet tuaja).

Djemtë Dyakuyu për respekt.

Ky është fundi i mësimit tonë.

Mund të jemi të mrekullueshëm.

Gjumi i robotit. Njihni numrin e numrave: 3 dhe 7; 1 dhe 5; madhësitë: 1 cm dhe 4 cm; 3cm і 8 m. A është numri 2 më i vogël se numri 4? Numri 6,3 më shumë numra 2.1? Numri i përmasave të avancuara: 0,5 _ _ 1_ 1,5 _ 0,1 7 ‾ 14 150 ‾ 10

Shkalla. Kolltuku i tokës së Moskës; mbretëria jonë. Buzë në buzë. Boshti Bachish: këtu është Moska, këtu është Novgorod, këtu është Astrakhan. Boshti i detit, Boshti i fletëve të vjetra të Permisë. Dhe boshti i Siberisë.

Harta e Babilonisë së lashtë.

1482 harta roku

Sirenën e vogël Ariel dhe Flounder i njihja në fund të detit me 505 monedha ari. Erë e keqe mori 2 ∕ 5 nga të gjitha monedhat, rashtu u paraqit në brinjë. A keni marrë disa monedha për shirita? 303

Kurniku kishte 30 pula. Dhelpra hëngri 20% të pulave të thata. Pulat e tëra nga Zoti? 24

Tuzik dhe Bobik ose akullnajë. Bobik z'iv 24 icemen, dhe Tuzik 7/12 tsієї kіlkostі. Banorët e akullt të akullit nga Bobby dhe Tuzik menjëherë? 38

Regjistroni datën e gjashtë sekondave përpara largimit. 1 10

Koschiy vrapoi te Baba Yagoi për t'u ulur me të vrazhdët për 200 minuta dhe për të ulur 68% të gjithë orës. Erë hilin e shpenzuar nga Koschiy tek të vrazhdët? 136

Njihni rrënjën e familjes 205 = x0.5. 2

Xha Mitya, pasi kam blerë një shampo të re dhe synovi, nëse ngjyra Masha nuk është fitimtare, atëherë duhet ta pastroj shampon për 18 ditë. Për të zbardhur shampon për disa ditë, si mund të jetë ajo nuanca e Mashës? 12

Vasya dhe Slava z'їli 32% të blerjeve për nënën e shenjtë të tsukeroks. Keni humbur% tsukerki, si erë e keqe ose tsukerki menjëherë nga Vova, Mishko dhe Petya? njëzet%

Njihni rrënjën e familjes 4.5: x = 4:28 31.5

ERATOSFENET.

Në hartë 1 cm Në tokë 100 m = 10000 cm Shkalla 1: 10000

Shkalla - paraqitja e pamjes së përgjithshme të kartës deri në fund të pamjes së përgjithshme të kartës.

Nëse fotografia është më e madhe shkallë tjetër, numri tjetër në rekord është më i madh. Për shembull, shkalla 1: 25,000,000 shtesë, më e ulët 1: 10,000,000 Testi 1 Testi 2 Testi 3

Te lumte! Ju jeni përshtatur me sukses nga stafi! Prodovzhiti

Te lumte! Ju jeni përshtatur me sukses nga stafi!

Shkalla 1: 8300000 Astrakhan Kislovodsk

Në hartë 6 cm Në shkallën X cm Shkalla 1: 8300000

Shkoni nga fshati Zhitne në Astrakhan 95 km. Shikoni vizualisht imazhet e pikave në hartë, pasi shkalla numerike e figurës është në hartë

Treguar nga dy pika në urë, e cila është 190 m e lartë, e paraqitur në hartë me një udhëzues 1,9 cm. Njihni shkallën e figurës

Nga pika e caktuar, pikërisht pranë saj: në pivnich - 2 m., në kthesë - 6 m., në fund të pivnichny 4 m., shkalla e figurës është 1: 100

Pamja e përparme:

Mësim nga klasa e 6-të me temën: "Shkalla".

Lloji i mësimit : një mësim për shpjegimin e materialit të ri dhe konsolidimin parësor të njohurive

Metoda: shpjeguese-ilustruese, chastkovo-poshukovy.

Qëllimi i mësimit:

1. didaktike:

1. përsëritje për të kuptuar "stage", "proporcion", "vlera në skenë";
2. zaprovadzhennya kuptojnë "shkallë";
3. navchannya razv'yazannya zavdan z tsієї ato;
4. praktike zasosuvannya kuptojnë shkallën;

1. duke zhvilluar:

1. duke formuluar saktë matematikisht;
2. zhvillimi i uyavit;

1. vikhovni:

1. aktivizimi i veprimtarisë arsimore dhe krijuese të shkencëtarëve.

Posedimi: Prezantimi i Microsoft PowerPoint "Para mësimit në temën e shkallës", çelësi i kartës nga fabrika për gris "Diznaysya vcheny", instituti i çmimit për gris "Njih pronën", kartën e Svit.

Plani i mësimit.

Shkoni në mësim.

1. Momenti organizativ

Ndryshoni gatishmërinë e klasës përpara mësimit. Vitannya.

2. Veshi motivues për mësimin.

Hlops! Këtë vit ne po vazhdojmë të vivchenya me ato "proporcione". її zasosuvannya dallueshme në një nga fushat e jetës. Duke marrë parasysh, është më e rëndësishme se kuptimi praktik i materialit të mësimit të këtij viti. Kryesisht për shkak të përsëritjes. Roboti Usna (demonstrimi në rrëshqitje №2).

1. Njihni marrëdhënien (marrëdhënia është dy numra privatë)

numrat: 3 dhe 7; 1 dhe 5;

madhësitë: 1 cm dhe 4 cm; 3 cm deri në 8 m.

(nëse nuk është e saktë, shpjegoni se mund të flisni për ndryshimin e madhësisë aq sa është madhësia në disa vlera dhe vlera të qeta).

1. A është numri 2 më i vogël se numri 4? A është numri 6.3 më i madh se numri 2.1?
2. A është i njëjti proporcion? Anasjelltas, cila është fuqia kryesore e proporcionit, çfarë lloj proporcioni është:

0,5 _ _ 1_ 1,5 _ 0,1

7 ‾ 14 150 ‾ 10

1. Formuloni fuqinë bazë të proporcionit.

3. Vivchennya material i ri.

Shkruani letrën, shkruani numrin, unë do të doja robot atë temë të mësimit të vitit "Shkalla" (demonstrimi në rrëshqitje numër 3).

Kolltuku i tokës së Moskës; mbretëria jonë nga skaji në skaj. Boshti Bachish: këtu është Moska, këtu është Novgorod, këtu është Astrakhan. Boshti i detit, Boshti i fletëve të vjetra të Permisë.

Dhe boshti i Siberisë.

Fjalët Tsi, vimovlyanë sinonimin e Car Boris Godunov, duke zënë kolltukët e figurës së shtetit rus, në tragjedinë e mrekullueshme të armëve, duke lëvizur me babanë.

Harta gjeografike është një nga dokumentet më të vlefshme të kulturës njerëzore. Le të shkojmë te kartat e ditës dhe ta marrim atë të rëndësishme. Imazhet e para hartografike u shfaqën në Kishën e Kohës së Vjetër (demonstrimi në rrëshqitjen nr. 4).

Dhe boshti ishte jak duke parë pamjen e njerëzve, që jetonin në 1482 (demonstrimi për rrëshqitjen nr. 5).

Dhe kështu viglyadaє suchasna mapa (demonstrimi i hartës në Botë).

Luaj me atë foton e vjetër. Kanë shumë vidmainnost, por pa pleq zusil, nuk është shumë keq. Veçanërisht u vunë në dukje grekët e lashtë.

Pra, vіysku i Oleksandr Makedonskiy mori njerëz të veçantë, pasi janë fajtorë për pidrahuvati ngacmues, ka një sërë krokësh, që dihet se janë në fretin e duhur, në mënyrë që të mund të shkosh një pikë në të fundit. Përpjekjet për të parë për tokën e pushtuar u regjistruan në mënyrë retrospektive dhe u tejkaluan në Athinë, akademi. Oleksandr maqedonas, pasi ka arnuar vendin për Oleksandr, dhe vendin shumë të thellë duke hapur hartën e parë.

Infeksioni, do të keni mundësinë të mësoni nga shumë kohë më parë, por për një person që është fajtor, është e saktë t'i vijë fundi:

Unë ju shpërndaj karta nga stafi, një në tavolinë. Nëse shkruani një letër në fletë, shkruajeni në kartelë dhe transferojini nxënësve të shkollës. Fitoni për ndihmën e çelësit të magazinës іm'ya vcheny.

Zavdannya:

Sirenën e vogël Ariel dhe Flounder i njihja në fund të detit me 505 monedha ari. Erë e keqe mori 2 ∕ 5 nga të gjitha monedhat, rashtu u paraqit në brinjë. A keni marrë disa monedha për shirita? (303 monedha)

Tuzik dhe Bobik ose akullnajë. Bobik z'iv 24 icemen, dhe Tuzik 7/12 tsієї kіlkostі. Banorët e akullt të akullt nga Bobi që tuzik përnjëherë? (38 lodyanikiv)

Kurniku kishte 30 pula. Dhelpra hëngri 20% të pulave të thata. Pulat e tëra nga Zoti? (24 shkas)

Koschiy vrapoi te Baba Yagoi për t'u ulur me të vrazhdët për 200 minuta dhe për të ulur 68% të gjithë orës. Erë hilin e shpenzuar nga Koschiy tek të vrazhdët? (136 kulina)

Regjistroni kohën e gjashtë sekondave për një djegës në një goditje të dhjetë. (0.1)

Njihni rrënjën e familjes 205 = x0.5. (2)

Xha Mitya, pasi kam blerë një shampo të re dhe synovi, nëse ngjyra Masha nuk është fitimtare, atëherë duhet ta pastroj shampon për 18 ditë. Për të zbardhur shampon për disa ditë, si mund të jetë ajo nuanca e Mashës? (për 12 ditë)

Vasya dhe Slava z'їli 32% të blerjeve për nënën e shenjtë të tsukeroks. Keni humbur% tsukerki, si erë e keqe ose tsukerki menjëherë nga Vova, Mishko dhe Petya? (20% zukerki)

Njihni rrënjën e familjes 4.5 \ x = 4:28 (31.5)

Rishikoni korrektësinë e vendimeve tuaja. (Nëse problemi nuk është i saktë, atëherë është e vështirë ta rregullosh atë.) (Demonstrimi i rrëshqitjeve Nr. 6-14)

Celës.

Ne hoqëm dorë nga emri i vcheny - Eratosthenes (demonstrimi në rrëshqitje numër 15)

Territoret e mëdha, për shembull, pjesë të botës, fuqitë, shfaqen në hartat gjeografike. Zvivina e lëkurës në kartë, prekja e lëkurës, pika - rezultat i historisë madhështore dhe të pasur të eksploruesve të tokës, mandateve të rëndësishme dhe të kaluarës.

“Shkencat e reja nuk kushtuan aq shumë njohuri sa gjeografia.

Mayzhe për kozhnu krykhta dituria u pagua në jetë njerëzore”.

Tsi fjalë për të gënjyer vëzhguesin e patrembur të Arktikut Georgy Yakovich Sadov, i cili zbriti në orën e ekspeditës në Polin Pivnichniy

Ju mund të mësoni për bëmat e Persianëve në mësimet e gjeografisë dhe historisë, dhe ne do të flasim për pikturën menjëherë.

Mova karty maє buti saktë. Është e nevojshme të bëni një kartë në mënyrë që vija e lëkurës në kartë të shihet në tokë. Adzhe zbіlshuyuchi abo zmenyuchi ob'єkti, mi maєmo zberіgati uyavlenya rreth spravzhnі razmіri. Prapa është e dukshme. 1cm në plan për 100 metra biliare. Dihet vendosja e vlerave qix. 1 cm në plan përpara paraqitjes përfundimtare të faturës. Për të brutalizuar respektin për të njëjtën madhësi.

1cm. 1cm. ... një. zhvillimin

100m 10000cm 10000

Ne e dinim për datën në hartë deri të nesërmen në hartë. Sasia quhet shkallë. Unë do të shkruaj një tabelë (demonstrimi në rrëshqitje nr. 16).

Shkruani shkallën në zoshit (demonstrimi për rrëshqitjen nr. 17).

4. Kontrolli i parë

Shkoni në viconati so zavdannya. Test (slideshow №18-24).

5. Mbyllja e materialit shartues.

Zavdannya numri 1. Në kanalet pranverore të djemve, klasa u dërgua në sanatoriumin "Sosnoviy Gai" më shumë herë. Mandrels konceptojnë planin e misionit, shkallën e planit. Si mund të vijë era e keqe nga stacioni i metrosë Astrakhan në Kislovodsk? Yak tse zrobiti? (Demonstrimi për rrëshqitjen nr. 25)

Tabela e magazinës:

(Demonstrimi për rrëshqitjen numër 26)

Shkalla Zgadaimo viznachennya, për shembull, dyqind tinguj që janë shkruar në proporcion.

6 _ . 1 .

X ‾ 8,300,000

6 * 8300000

X = 1

X = 49800000 cm = 498 km

Pamje: 498 kilometra.

Zavdannya numri 2. Shkoni nga fshati Zhitne në Astrakhan 95 km. Shikoni vizualisht imazhet e këtyre pikave në hartë, pasi shkalla numerike e figurës është në hartë. 1 .

500000 (demonstrimi për rrëshqitjen nr. 27)

Vendimi.

Në një proporcion të palosshëm.

X_. një.

9,500,000 ‾ 5,000,000

X = 1 * 9500000

5000000

X = 1,9 cm

Pamja: 1.9 centimetra.

Zavdannya numri 3. I paraqitur në dy pika në vendin, i cili është 190 m i lartë, i paraqitur në një hartë me pamje 1,9 cm. Njihni shkallën e figurës (demonstrimi për rrëshqitjen nr. 28)

Vendimi.

Shkalla - paraqitja e pamjes së përgjithshme të kartës deri në fund të pamjes së përgjithshme të kartës.

1,9 1

19000 10000

Pamja: shkalla e figurës është 1: 10000.

Për hir të drejtësisë, është e mundur të shfaqen imazhe të detajeve edhe më të mëdha (për shembull, pjesë makinash, makinash) dhe madje edhe të tjera (pjesë që janë të modës së vjetër për mekanikën, kushinetat dhe të tjera.) Për të gjithë, ju gjithashtu mund të vendosni shkallën.

Ju flisni për leksionin për karrigen në mësime.

Unë do t'ju them praktikisht t'i rishikoni ato, pasi e keni zotëruar temën e mësimit. Para jush është një kartë, vendi është shënuar me një minj, ekrani është de-zahovanna me "5" për mësimin. Para jush është plani i kabinetit. Shkalla 1/100. Udhëzuesi juaj nga marimangat shkon në pivniç - 2 m, pastaj në kthesë - 6 m, dhe distanca deri në fundin e pivniçit - 4 m. Të ndryshme fajtor në kartë, yaku u refuzua (demonstrimi për rrëshqitjen numër 29)

Fëmijët i thanë të keqes, ekrani u çaktivizua, shkoni merrni p'yatyrka e tyre.

6. Pidbitty pidsumkiv, detyra shtëpie

Shkalla e vitit u bë e njohur për të kuptuar - ... (Informacione),

A e dini për përdorimin praktik të përmasave - ... (nga hulumtimi),

Njohuritë e Zasosuvali otrimanі janë praktike.

Yak në shtëpi zavdannya, unë dua të ju proponuvati robot krijues. Vona polyagaє në atë që, kur të shihni historinë e shakasë së sendeve, shfaqni hartën në atë mënyrë për sendet, njohuritë vicoristovochi otrimanі. Nr 824, 826, 827, 830 (b), Vlerësime për mësimin.

Qëllimi i mësimit:

Prezantoni një kuptim të shkallës, duke u përhapur në njohuritë e shkencës dhe gjeografisë.

Navchit di si të shihet në hartë dhe në hartë, di shkallën dhe navpaki, di si të shfaqet në hartë dhe në hartë, kuptoj shkallën.

Aktivizoni veprimtarinë edukative-arsimore të shkencëtarëve.

Posedimi:

harta e Rusisë,

harta e rajonit të Kemerovës,

harta e rrethit Yurginsky,

vegla për kolltuk,

Konfigurimi interaktiv. (Mësimi mund të mbahet në zyrën e gjeografisë).

Klas ndahen në grupe chotiri sipas parimit territorial. Në shkollën tonë fëmijët vijnë nga vendbanimet e Çotirohëve: fshati Sarsaz, fshati Shalai, fshati Logovë dhe p/st. Yurga 2-a.

Më parë, disa shkencëtarë njohën sa vijon:

1) Njihuni me drejtuesit e autobusëve shkollorë për të shkuar në vendbanimin tuaj (prapa shpejtësimatësit).

2) Njihni klasën e 6-të nga gjeografët:

a) shkalla më e nevojshme - krijimi i 1 grupi;

b) përcaktimi i shkallës dhe lloji i shkallës - krijimi i 2 grupeve;

c) informacion për numrat dhe ndryshimet në shkallë - krijimi i 3 grupeve;

d) Informacion për shkallën lineare - krijimi i 4 grupeve.

Shkoni në mësim

I. Fjala hyrëse e lexuesit: Tema quhet mësimi meta.

Sot në nivelin e prodovzhuumo vivchenya nga ato "proporcione" që dihet praktikisht se fshihen nga ata.

II. Përsëritje e së shkuarës.

Për disa arsye, një mësim nga përsëritja e asaj që është kaluar, nga rishikimi i usnyh në të djathtë:

1. Njihni lidhjen e numrave:

a) 3: 5;
b) 14: 7;
c) 4: 2;
d) 9:15.

Sa është e mundur nga cich në të njëjtin proporcion?

(3: 5= 9: 15; 14: 7= 4: 2; 15: 9 = 5: 3; 7: 14 = 2: 4).

2. Shkëputni detyrën:

3 kombinatorë për të përfunduar korrjen në 7 ditë. Për disa ditë për të përfunduar atë robot me 7 kombinues, me efikasitet me të njëjtin produktivitet?

A është në përpjesëtim me zvarritjen e ditës?

Pamja e shkencëtarëve: - Zvorotniy.

3 deri në 7 ditë

7k x ditë

Në një proporcion të palosshëm, ndihem në gjumë.

x = 3 (ditë)

3. Perevirimo, siç i dini termat matematikore. Do të realizojmë grupin “10 nga 10”. Po ju lexoj 10 terma matematikore me nga dy, me qellim qe t'i shkruaj pa meshire gramatikore.

faltore

Privat

Chastina

Madhësia

Vidsotok

Podil

proporcioni

Fuqia

Shkalla e proporcionit.

Robotët Pislya vikonannya në bazë të sa vijon: kriteret e vlerësimit dhe opsioni i saktë vikonannya obdannya. Shkencëtarët rivlerësojnë dhe vlerësojnë robotët një nga një në çifte.

Vlerësimet:

“5”- 9-10 sliv
"4" - 7-8 sliv
"3" - 5-6 fjalë.

ІІІ. Materiali i ri Vivchennya.

Fëmijët këtë vit në nivelin e të nxënit nën temën "Shkalla". Gjithsej rregulluam detyrat e shtëpisë: të dimë në manualin e gjeografit temën, si jemi njohur me katër të parat dhe të marrim rastin.

Mësuesja: 1 grup me hamendje, çfarë shkalle nevojitet tani?

Pamja Orintovna e 1 grupi: Zhoden ob'єkt gjeografike - një lumë, një vend, një vendbanim - është e vështirë të përshkruhet në një plan topografik, harta në madhësi të plotë. Njerëzit pikturuan ndryshimet në imazhin e skenës, dhe imazhet e vogla të imazhit ndryshuan mjaft, në një mënyrë të arsyeshme. Kolltukët e vjetër nuk të japin mundësinë e shikimit p.sh., sepse shihen midis brigjeve të përroit, të cilëve mbizotërimi i riçkës etj.

Nëse plani i ndërtimit është më i saktë, të gjitha detajet nevojiten për të ndryshuar të njëjtin numër herë në mënyrë që të ruhen përmasat. Boshti për të cilin na duhet një shkallë.

Otzhe, djem, përpiquni të vizatoni figurën në hartë, krijoni rrugën dhe rrugën, zgjuar, për një plan në verandë. Si mund të shihni gjithçka në madhësinë e jetës?

(Shiko studiuesit)

Në mënyrë korrekte në verandë nuk mund të përshtateni, domethënë, shkalla është e fiksuar.

Për ata që gjithashtu shkallëzojnë dhe shohin shkallën, ka 2 grupe.

Pamja Zrazkova e 2 grupeve: Shkalla e shfaqjes së zhvillimit të linjave të lëkurës, e paraqitur në hartë, është ndryshuar në 100% të madhësive të disponueshme.

Fjala Yakim іnshim mund të zëvendësojë fjalën shkallë.

(Shiko studiuesit)

Mabut, inakshe mund të thuhet se vihet.

Kjo do të thotë se shkalla është çmimi i zhvillimit të pamjes së përgjithshme të hartës (planit) deri në përfundimin e pamjes së përgjithshme të faturës.

Ju e shihni shkallën dhe e dini:

Lloji i studiuesve: -Numerik, me emër dhe rresht.

Grupi i tretë na tregoni numrin dhe shkallën.

Shikoni shkencëtarët e 3 grupeve: - Shkruani shkallën në mënyrë të thjeshtë:

1) yak vidnosini 1: 100 (tse do të thotë, scho 1 div plan zëvendëson 100 divs bilya). E gjithë shkalla numerike.

2) mund të regjistrohet lehtësisht në 1 cm - 1 m.

Mbikëqyrësi: Raporti i grupit të 4-të në shkallën e linjës.

Shkalla lineare є shpërndarja e linjës në bazë të shpërndarjes.

Trego djathtas nga zero për të treguar se ku do të jetë lista në planin 1 div, 2 div, etj.

Ne menjëherë kemi hamendësuar gjithçka që dimë për shkallën, por tani njohuritë tona janë të ndenjura për një orë.

IV. Zakriplennya vivcheny.

Zavdannya numri 1. Shihni në hartën e rajonit të Kemerovës midis qyteteve Yurga dhe Kemerovë 21 cm.

Shkalla 1: 400000

Llogaritni numrin e artikujve.

Për prodhimin e menaxhimit të depove në proporcion:

1: 400,000 = 21: x

x = 21 * 400,000

x = 8400000

x = 84 km - shkoni

mіzh mіstami Yurga dhe Kemerovë në mіstsevostі.

Pamje: 84 km.

Zavdannya numri 2. Vidstan mіzh metro Kemerovë dhe rruga e Moskës 3000 km.

Shkalla 1: 20,000,000

Numëroni listën e qyteteve në Moskë dhe Moskë dhe Kemerovë në hartë.

Për rishikimin e menaxhimit të magazinës në proporcion

1: 20,000,000 = x: 300,000,000

x =

x = 15 cm - shihet midis qyteteve të Kemerovës dhe Moskës në një karrocë.

Pamja: 15 cm.

Zavdannya nr. 3

Pamje e stacionit të metrosë Moskë dhe Shën Petersburg në hartë 6.5 cm Në distancë prej 650 km. Njihni shkallën e figurës.

Zgjidhja: 650 km = 65 000 000 cm.

E dimë

Shkalla 1: 10000000

Pamja: 1: 1 000 000 - shkalla e figurës.

Mësuesja: Përshëndetje, e dërguam 3 herë. Në një shkallë të ndryshme, ata e bënë atë?

Pamje e studiuesve: s numerike.

Mësuesi: Kjo është e drejtë, por në të njëjtën kohë merrni me mend detyrat e shtëpisë së shokut tuaj. E zbuluam pranë ujërave prej disa kilometrash deri te stacioni i metrosë Yurga, fshati Sarsaz, fshati Shalai, fshati Logova. Grupi i lëkurës do të hiqet. Dije emrin e p / st. Yurga-2 në vendbanimet e saj në një hartë, vikoristovuyu dhe shkallë. Harta e rrethit Yurginsky është në tabelat për grupin e lëkurës.

Nga e njëjta:

1 grup: nga p / st. Yurga-2 në Kepin Yurga. (shfaqet në hartë 5,7 cm. Shkalla 1 m - 1,6 km.)

1,6 * 5,7 = 9,12 (km)).

Pamja: shfaqet nga p / st. Yurga -2 deri në Kepin Yurga 9.12 km.

Grupi 2: nga stacioni i metrosë Yurga-2 në fshatin Sarsaz. (Në hartë 3,2 cm. Shkalla 1 cm. - 1,6 km

1,6 * 3,2 = 5,2 (km)).

Pamja: shfaqet nga p / st. Yurga-2 në fshatin Sarsaz 5.2 km.

Grupi 3: nga nënstacioni Yurga 2 deri në fshatin Shalai (Në hartë 5.3 cm. Shkalla 1 cm. - 1.6 km

1,6 * 5,3 = 8,48 (km)).

Pamja: shfaqet nga p / st. Yurga-2 në fshatin Shalai 8.48 km.

Grupi 4: nga stacioni i metrosë Yurga 2 deri në vendbanimin Logova (7,8 cm në hartë. Shkalla 1 cm - 1,6 km

1,6 * 7,8 = 12,48 (km)).

Pamja: shfaqet nga p / st. Yurga-2 deri në vendbanimin Logova deri në 12.48 km.

Mbikëqyrësi: Zavdannya vikonane, tani rezultatet tuaja janë të sakta nga informacioni, nga drejtuesit e autobusit.

Në cilin grup keni zbritur?

Sugjerim i studiuesve: Nuk kam fjetur. Shih, yaku prorakhovuvali vetë, doli me një mensha.

Per cfare?

Shikoni shkencëtarët. Autobusët shkojnë me rrugë automobilistike, siç kërkohet për një plan topografik, fusha ob'yzhzhayuchi, lumenj, petë, këneta. Dhe ne e dinim që ishim në një vijë të drejtë nga një lokalitet i banuar në tjetrin, sepse i yni është një mensha, jo ata që kanë parë ujërat.

Mësimi V. Pidsumok :.

Çfarë keni parë këtë vit?

Studiuesit Vidpovіdі:

Ne u njohëm me shkallën.

Ata morën me mend se panë shkallën dhe fiksuan njohuritë e gjeografisë në matematikë.

Ti e di dhe del në hartë që aty për aty, shkalla është fitimtare.

Te lumte. Unë jam i kënaqur me ju.

Vi. Pjesa e pasme e shtëpisë:

Sipas hartës së rajonit të Kemerovës, ju e dini shkallën:

a) të njihet midis qyteteve Kemerovë dhe Novokuznetsk;
b) të dalë me një grup lëkure sipas të njëjtave detyra për një temë të tërë (për shkëmbimin e punonjësve me grupe të tjera);
c) vikoristovuchi fije atë shkallë, për të njohur darkën e lumit të vogël Tom, që po kalon nëpër rajonin e Kemerovës.

Literatura:

Pidruchnik nga matematika: N.Ya. Vilenkin, V.I. Zhokhov dhe unë.

Pidruchnik nga gjeografia: Gerasimova T.P., Neklyukova N.P.