Fiatal jak társadalmi csoportok jellemzői. Fiatalkorú jak társadalmi csoport, különösen ifjúsági szubkultúra Fiatal jak társadalmi csoport gyanújának jelei

Az előadás leírása a diák alapján:

1 csúszda

Dia leírása:

2 csúszda

Dia leírása:

Terv: A fiatalok is Nehéz szocializáció. A fiatalok könnyen játszhatnak társadalmi szerepeket egy fiatalos találkozón. Fiatalkorúak orosz eltiltással.

3 csúszda

Dia leírása:

Társadalmi-demográfiai csoport, amely a társadalmi állapot általános jellemzői, sajátosságai és a szociálpszichológiai tekintélyek felvilágosítása alapján látható, amelyek a gyanús hangulaton, kultúrán, társadalmi törvényeken alapulnak; minden nap 14-16-tól 25-30 évig. A "fiatalok" megértése

4 csúszda

Dia leírása:

A Fiatalabb csoport periodizálása: 18 éves korig sziklás (tudományos) gyerekek - a kimondott apákon fellelhető, külföldi vagy speciális oktatási folyamat folytatása vagy befejezése, állampolgári jogok (szerelmesek) el nem fogadása, belépek. Középső csoport: 18-24 éves fiatalkorúak (diákok, fiatal robotok). Néhányukat már látták az apai családból, és Vlasnyon élnek. Ugyanakkor aktív barátság, fiatal családok alakulása, elsőgyermekesek alakulnak ki. Szenior csoport: a 25-30 év közötti fiatal felnőttek olyan emberek, akik általában már megvannak a szakmai rezgésben, rendelkeznek énekes minőséggel, énekes élettel és szakmai rajongással, de a fiatal családok és a szerelem összezavarása is. jellegzetes.

5 csúszda

Dia leírása:

A fiatalok szociális táborának sajátosságai A helyzet átmenete. - Magas szintű mobilitás. - Új társadalmi szerepek kialakítása (előfutár, diák, állampolgár, család), a férfi státuszához kötve. - A saját életüzenet aktív kiáltása. - Barátságos perspektívák szakmai és karriertervben.

6 csúszda

Dia leírása:

a fiatalok szociális és pszichológiai kritériumai 1) különösen az érzelmi álmosság; 2) pragnennya a rizikhoz menni; 3) magas szintű mobilitás; 4) magas szintű alkalmazkodás a tartósan változó gondolkodásmódhoz; 5) pragnennya erősségeik és képességeik maximális megnyilvánulása érdekében; 6) kevésbé kritikus az idősebb generáció elé helyezés; 7) nіgіlіzm éneklés az új cselekvés előtti teljesítmény szempontjából; 8) az ugar megjelenése a harmadik fajból; 9) pragnennya a szabadságra (egyik oldalról) і ob'єnannya odnolіtkivel; 10) pragnennya az ideálishoz.

7 csúszda

Dia leírása:

Nehéz szocializáció. Chi könnyű fiatalodni? a legmagasabb szintű domagan kialakulása (a hős lét büszkesége, megdicsőült) és a tinédzserek alacsony társadalmi státusza, például mindenki feladatai; 2) az apaság régi stílusának kialakítása, amely azokra irányul, akik arra vágynak, hogy anyából vagy lányából gyermekké váljanak; 3) dörzsölni az önállóság megnövekedett tudatosságához és a lomtalanság kimerüléséhez ugyanazon levél gondolataiból és viselkedéséből. Infantilizm (latinul Infantilis - gyerekes) - a felnőtt testi-lelki rizs megőrzése, a gyermeki gyermek megerősödése. A pszichés infantilizmus a specialitás pszichotikus természetének sajátossága, a rizs bizonyítékaként, a nagyobb kor ereje: érzelmi instabilitás, az ítélkezés erkölcstelensége, homályosság és engedelmesség.

8 csúszda

Dia leírása:

Az orosz életfiatalok szociális problémái% garnu a robot 12 anya a lakásod 6,3 keress sok fillért 3,4 élj a gyerekeidért 6,9 nézd meg a vállalkozásodat 2 élj bőségben 9,6 kapj drága beszédet 23

9 csúszda

Dia leírása:

10 csúszda

Dia leírása:

A fiatalok középosztálya körében különösen zavaró tendenciák közé tartozik 1. az ország lefedettségi szintjének bevezetése, amelyet a legnépszerűbb országok elértek; 2. az otthoni és a szakmai-műszaki oktatás presztízsének csökkenésének felgyorsítása; 3. A fiatalok számának növekedése, munkaügyi tevékenység alacsony szintű tudatossággal és nem nagy bazannya prodovzhuvati navchannya; 4.Orієntаtsіya bagatyokh LANoks megvilágítás a robotok, szolgáltatások és faqіvtsіv gyártásának "folyamán" urahuvannya vimogo támogatása nélkül; 5. A középiskolából, a szakközépiskolából és a középiskolából az új elmékben a robotikára felkészített személyzet hiánya; 6. minden szabvány anyagi és műszaki bázisának az előírásoknak megfelelő biztosítását elfogadni; 7. A posztgraduális testület intellektuális szintjének csökkenése - az orosz tudomány színtere, tehetséges fiatalok és gyerekek a helyi egyetemekről és az országból.

11 csúszda

Dia leírása:

Oroszország állami ifjúságpolitikája a generációk számának stratégiai hanyatlása, a nemzeti kultúra megőrzése és fejlesztése, a vikhovannya a fiatalok körében, akik merészkednek Oroszország népének történelmi és kulturális hanyatlásához; Egyre patrіotіv Russie, gromadyan pravovoї, demokratichnoї hatalmak zdatnih hogy sotsіalіzatsії a Minds Gromadyanska suspіlstva, SSMSC povazhayut jobb i Svobody osobistostі scho vikoristovuyut mozhlivostі pravovoї rendszer scho volodіyut Visoko derzhavnіstyu i viyavlyayut natsіonalnu i relіgіynu terpimіst, shanoblive ábrázolások mov, traditsіy i kultúra іnshikh emberek , tolerancia a spirituális gondolatokkal szemben, іnnya shukati і ismeri a gonosz kompromisszumokat; a világ kultúrájának és a közös felekezetek tévhiteinek megfogalmazása, az erőltetett módszerek elutasítása; a fiatalok okos és időszerű fejlesztése, alkotó egészsége, az önszerveződés, a különlegesség önmegvalósításának eszköze, a jogaikért való kiállás, a közösségi tevékenységben való részvétel érdekében; értékes svitorozmіnnya és modern tudományos svіtoglyadu megfogalmazása, a nagyvárosi vіdnosin kultúrájának fejlesztése; pozitív munkaerő-motiváció kialakítása a fiatalok körében, magas aktivitás, sikeres volodinnya a professzionalizmus alapelvei alapján, a hatékony magatartás váltása a gyakorlati piacon; a fiatalok szociális és szociális készségek és szerepek fejlesztése, a személyzet jó minőségének és kapacitásának fejlesztése, a kultúra és a szociális magatartás fejlesztése a felfüggesztés, a fiatalság, az informatizálódás növekedésével összefüggésben.

12 csúszda

Dia leírása:

Társadalmi szerepek a fiatalkori életben: bűn / lánya, testvér / nővér, onuk / onuka, diák / diák, sportszakasz résztvevője, tanár, család.

14 év közepén éri el a fizikai érettséget. Ez idő tájt a régi iskolákban a gyerekek szertartáson estek át ініціяції- Odaadás a törzs érett tagjainak számának. Viszont ha rugalmasabb és összehajthatóbb lett a felfüggesztés, akkor ahhoz felnőünk, több kell hozzá, csak testi érettség. Annak közvetítése, hogy a látott személy vétkes a világítással és a felfüggesztéssel kapcsolatos szükséges ismeretek megtagadásában, keressen professzionális eszközöket, ha lehetséges öngondoskodás és saját maga stb. Oskіlki obsyag tudás és gyors tipp a történelem folyamán megszakítás nélkül, a régimódi tett státuszának elnyerésének pillanata egyre fontosabbá vált. Az adott órában a változás pillanata hozzávetőlegesen 30 év.

ifjúság Elfogadott, hogy az emberek életében 14 és 30 év közötti időszak telik el - egy gyermek és egy felnőtt tábor között.

A demográfiai csoport egyes képviselői, hogy az időkeretbe illeszkedjenek, fiatalokat hívnak. A fiatalok kinevezésénél azonban nem túl nagy kritérium: az ifjúsági kor közötti órák omlanak, az érettség érdekében szociális, kulturális gondolkodásmóddal gazdagodnak. A fiatalok sajátosságainak helyes megértéséhez nem a demográfiai, hanem a szociális és pszichológiai kritériumot kell kiemelnem.

fiatalkorúak- az emberek egész generációja, akik átmennek a felnövekedés szakaszán, hogy különlegessé váljanak, olyan ismereteket, társadalmi értékeket és normákat sajátítsanak el, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a felfüggesztés állandó és egyenrangú tagjává válhassanak.

A fiataloknak számos sajátosságuk van, amelyek az egyik legnagyobb csoportból fejlődnek ki. Karakterére, fiatalságára - tse átmeneti,"Pidvisheniy" egy gyerek és kor. Egyes tápláló fiatalkorúak teljesen egészségesek, komolyak és általánosak, másokban pedig újak, körülveszik és infantilisak. Ez a kettősség számos olyan probléma kezdete, amelyek az egész világot irányítják.

felnőni- az ára minden tudás elsajátításáért és az első dologért és az első próbálkozásért, hogy megtanulják, hogyan kell gyakorolni.

Ha a fiatalkorúakat bizonyos tevékenységtípusok felől nézzük, akkor a teljes időszak lejár borító(Kezdeti tevékenység) és belépés trudove élet ().

Az ifjúságpolitika rendszere három raktárban tároljuk:

• jogi elmék az ifjúságpolitika végrehajtásához (legyen általános jogalkotási alap);
• az ifjúságpolitika szabályozási formái;
• Az ifjúságpolitika információs és pénzügyi biztonsága.

Az ifjúságpolitika fő ágaiє:

• a fiatalok befogadása a fenntartható életben, її tájékoztatás a fejlődés lehetőségeiről;
• a fiatalok kreatív tevékenységének fejlesztése, tehetséges fiatalok képzése;
• A helyzet fontos életébe beilleszkedett fiatalok beilleszkedése az életbe.

Tsі napryamki realіzuyutsya a ryadі speciális programok: a jogi konsultuvannya, populyarizatsії zagalnolyudskih tsіnnostey, propaganda, organіzatsії mіzhnarodnoї vzaєmodії molodі, pіdtrimki dobrovolchih іnіtsіativ, relief pratsevlashtuvannі, zmіtsnennya molodoї sіm'ї, pіdvischennya gromadyanskoї aktivnostі, nadannya Relief fiatalok vazhkіy situatsії i t. stb. Amikor a bazhanna fiatal, a bőr fiatal, jó tudni, hogy mikor tömeges információk minden szükséges információ a flow projektekről és a belőlük való rezgés, valamint segítség konkrét problémák megoldásában.

A "fiatalok" mint társadalmi és demográfiai csoportok egyfajta megértése a XVIII. század végétől - a XIX. század fülétől fogva tart. Korábban sok fiatal egy speciális társadalmi csoportban nem volt ismert. A fiatalok problémái egészen a 19. század végéig áttekintették a különlegesség, a konkrét felfüggesztés történetileg a tudomány tudományát tudó állampolgári közösség kialakulásának problémáit a XVII. század pedagógiájában, filozófiájában, pszichológiájában. század Elvették a fiatalok elméleti fejlődésének aktualizálását, a 20. század fülébe juttatott századi önálló koncepciók kialakítását, a fiatalok szociológiai elméleteinek kidolgozását.

A fiatalokat, egy speciális társadalmi csoportot aktív jeleikről ismerték el, amikor elkezdenek fejlődni, fejlődni és megváltoztatni ennek a társadalmi elfogadásnak minden aspektusát.

Az életciklus bölcsessége, amely a fiatalsággal felnőni, és a felkészülés folyamatában a felnőtt funkciókhoz kötődik, a hagyományos felfüggesztésről az iparira való átmenet folyamatában jelent meg. Stílusos társadalmak és normák formájában valósult meg a szocializációs folyamat a nemzedékről nemzedékre való átadás útjának hagyományos támogatásában az értékek, erénytípusok számos fővárosból. A felnőttek modern tudatában világosan meghatározott módszerekre van szükség az egyedek szuszpenzióba való bevonására és előkészítésére.

Ennek érdekében nem szerencsés a fiatalokat erre az évre nevelni, akár szociológiai (társadalmi és demográfiai csoport), akár csak kulturológiai megközelítési (lelki értékek és eszmék) szemszögéből. fiataloké). Az egyoldalú folyamat felgyorsítása érdekében. Miért feküdne le két séta hátulján egy megbánhatatlan társadalmi és kulturális utazás során.

A fiatalok fogalma szociokulturális vonatkozásban a XX. század 50-es éveiben kezdett kitörni. ilyen előjáték: Yak G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbrook, S. Eisenstadt. Az ifjúsági kérdésekkel foglalkozó legutóbbi szakirodalomban a szociális és kulturális nevelést nem kell megfelelően megszervezni.

Napjainkban a szociológiai csoportokban a fiatal jak kialakult nézete a referencia-, társadalmi és demográfiai csoportban, a legjelentősebb jelek szerint annak, amit a szerzők nagy része a pszichológiai sajátosságok jellemzőinek és énformájának tekint. a társadalmi beszéljünk a fiatalok mint társadalmi jelenség elemzéséről.

A "fiatalkorú" maradványértékének hajtásából származó takarmány azonban vitathatóvá válik. Nagyon magas fokon menjen az oktatás tárgyába - szociológia, pszichológia, fiziológia, demográfia és innen.

Előadók Vishnevskiy Y.R., Kovalova A.I., Lukiv V.A. és in. A tudományos irodalomban használt legjellemzőbb megközelítéseket látják, mint például:

• - pszichológiai: fiatalság - az olyan emberi specialitások fejlődési időszaka, mint a "pubertás" (az érettség állapota) és az "érettség" (új kor);
• - szociális és pszichológiai: a fiatalság egy agyi bölcsesség a maga biológiai és pszichológiai típusaival, ráadásul az osztály sajátosságaiból fakad;
• - konfliktus: nagyon fontos a fiatalság, nagy stressz és kiemelkedően fontos életszakasz, triviális konfliktus az egyén és a felfüggesztés között, az ember fejlődésének problémás szakasza;
• - szerep: ifjúság - különösen az emberek életének viselkedési szakasza, hiszen már nem képesek a gyerekszerepet betölteni, ugyanakkor nem vagyunk egyenlők a "felnőtt" szerepével. ;
• - szubkulturális: a fiatalkorúak egy egész csoport, sajátos életmóddal, életmóddal, kulturális normákkal;
• - rétegződés: a fiatalkorúak egy nagyon speciális társadalmi és demográfiai csoport, amelyet vikovy keretek vesznek körül, meghatározott pozíciókkal, státusokkal, szerepekkel;
• - szocializáció: ifjúság - a társadalmi fejlődés időszaka, az elsődleges szocializáció;
• - axiológiai: az ifjúság az emberek életciklusának társadalmilag jelentős, fontos szakasza, a központosított eszmerendszer kialakulása, a látás különleges fénye, az optimizmus ebben a szakaszban alakul ki.

• - vіkovі;
• - társadalmi és történelmi;
• - szociológiai;
• - Szellemi és kulturális tanulmányok;
• - szociális és pszichológiai;
• - kulturális tanulmányok.

Ilyen rangban, a kibontakozó irányzatok keretein belül a fiatalok értelmetlen meghatározása, hogyan képzeljük el a világ nagyjaiban és az élet másik oldalát és a társadalmi csoport sajátosságait.

A fiatal szaktekintélyek életükkel való megelégedettsége magasabb, ami a hatóságok nagy benyomásaihoz kötődik, a speciális célok és érdekek megvalósítására, az elérésre és a sikerre összpontosítva. A fiatalok feladata, hogy udvariasan viselkedjenek az individualizmus, a különleges innováció és a függetlenség értékeivel.

A fiatalok jelentős részének sikerét a magas anyagi státusz elérése jellemzi. Vishta szentesíti a jak umovát, hogy olcsóbban érjen el sikert. Ezzel szemben a fiatal korban az étkezési oktatás presztízse átlagos, sőt még magasabb is.

A rendezés nagyon részletes. Egyrészt a fiatal egyedek többnyire nincsenek biztonságban a legjelentősebb értékek eléréséig. Gyakran magyarázzák a munka és a munkaközösség különös gyanús jelentőségének ideológiáját. A robotnál azonban nagyobb szerepet játszok. Ugyanakkor a fiatalok fő motívumaként kifejtem munkájuk hangulatát, a nagy bevétel elutasításának lehetőségét. Az ár ahhoz kötődik, hogy a legyengült fiatalos tanúja legyen a penny és a robot munkaügyi értelemben vett kapcsolatának.

A jelenlegi fiatalok nagyszámú képviselője fontos szerepet tölt be a családban, izgalmas és szokatlan gondolkodásmódban. A Spіvzhittya, mint a családtagok megszervezésének módja, sokat jelent abban, amit egy hajó tehet. Nagyszerű a vvazhaє része, amely a családi boldogság obovyazkovoy elméje є gyerekek. A vezető tisztségviselők közül, akik nem ismerik a család erejét és stabilitását, a fiatalok így hívják őket: munka és fogadtatás a barátok között, baráti vitalitás, szexuális hallgatók öröme, jó normális életszínvonal, barátok mіzh. Egy tendencia erősödik, feltehetően a nő szerepe a növekedés anyagilag egészségtelen családjában. Az anyagi tisztviselők szerepe az ifjúsági család működésében egy felnőttre is ráérezhető.

Kognitív orientáció az emberek spirituális hajvágásának elindítására, az emberek kultúrájának serkentésére, az emberek kultúrájának önmaguk felé történő serkentésére, a társadalmi tevékenység közvetlenségére és gonoszságára való behatolásra, az értelmes élet emlékeztetésére. , hogy képviselje a fő csatornát a kultúra a nép elem svitoglyadu. fiatalkorú családi szociális

Tágabb értelemben a fiatalkorúak a csoportos spilnók felsőbbrendűsége, amelyet a jelek és a hozzájuk kapcsolódó tevékenységtípusok hagynak jóvá. I.S. Miután a fiatalokat "szociális-demográfiai csoportnak" indították, sajátosságaik, a társadalmi tábor sajátosságai és azok alapján fogják látni őket, akik társadalmilag és pszichológiailag erősebbé tették őket. A "fiatal" megértés jelentése összefügg a felfüggesztések generációs különbségeinek jellemzőivel, társadalmi szerkezetével, amely magában foglalja a shari-t, a masi-t és a társadalmi csoportokat. Ugyanakkor a szerkezet könnyen vibrál, a csutkaszerű lanka "nemzedék", majd az "osztály" (vagy "réteg") і, nareshty, az osztály fiatal része - fiatalkorúak.

Az ilyen tervezés kevésbé fontos, mint a módszertani jelentősége a fiatal kijelölése szempontjából. Ugyanakkor az előkorok abból adódnak, hogy a gyanús fiatalkorúak rendszerében a fiatalkorúak nem foglalnak el kiemelt helyet, a szuszpenzió, volodiyucha fiatal osztályai és társadalmi csoportjai között oszlanak meg a téli világok azonos osztályába. . Az ár nem zárja ki a fiatalok szociális sajátosságait, hanem vikovával, szociálpszichológiai, fiziológiai jelekkel, sajátos érdeklődési körökkel, igényekkel, értékes ötletekkel indulnak. Ami azt illeti, a fiatal ma táplálékának szociológiai vivchennya szempontjából nem fontos a її vіkovykh határairól. A dán órában három fő lépés van a kettő között.

Az első a demográfiai pidhid elnevezések miatt a fiatalokat a lakosság sajátos részének tekinti, hiszen az éneklő rotsiban és az énekórán születetteket bevonták az élet munkájába. Kronológiailag 18-30 év.

Egy másik pidhіd statisztikai jellegű, de a győzelmek értékének alapját az élet átlagos trivialitása óránkénti mutatóiból, illetve az apák népétől a gyermekekéig terjedő óra mutatóiból veszik. 14-30 év, 14-30 év, 14-30 év.

A harmadik pidhid szociológiai, hiszen a keret a nap napján alapul, a fiatalok sajátos karámára, amelyet énekes szakmai, nevelési, szociális és pszichológiai jelek jellemeznek. Nagyon sok előzmény van a 16 és 30 év közötti keretek között, bizonyos esetekben 33 és 40 év közötti korhatárt szeretnék engedélyezni.

A „fiatalok” elismerésének egész szociológiai megközelítését tekintve lehetetlen nem azt sugallni, hogy a társadalmi csoport a társadalmi élet egy boldog felfüggesztésből fakadó meghajló differenciálódását vizualizálja. Ennek oka, hogy a korai szakaszok fejlődése a látóhatár különböző pontjairól jellemzi a fiatalok belső szerkezetét.

Hívja fel a szociológiát, hogy a fiatalkorúakat a következő csoportokkal táplálja:

• a) nem felső tagozatos és felső tagozatos iskolák ösztöndíjasai;
• b) 16 és 19 év közötti fiatalkorúak;
• c) 20 és 24 év között;
• d) 25-30 év.

Bármikor mennek, lehet lépést tartani, így a fiatalok egy-egy fiatal populáció nyomába léphetnek, és egy hónap mögé küldik őket támogató gyakorlatra.

• - Rablórobotok. Mechanizátorok, üzemvezetők, szállítómunkások, üzletemberek. A fő illatban speciális oktatás folyik tanfolyamok alapján, és többet képviselnek a fiatalok számszerű csoportjának eléréséhez. Ha 2-szer kevesebbet akarok, a 30 év felettiek közepe alatt lehetetlen nem vrahovuvati, beleértve a gyanús ellátások nyújtása szempontjából is.
• - A fiatalok nagy csoportjánál többet képviselnek azok az egyének, akik mindenféle képesítéssel, manuális gyakorlattal foglalkoznak. Ha 2-szer kevesebbet akarok, a 30 év felettiek közepe alatt lehetetlen nem vrahovuvati, beleértve a gyanús ellátások nyújtása szempontjából is.
• - Technika, műszaki kiszolgáló személyzet. Aktívan fejlődő fiatal csodagyerekek a praxis számítógépesítése és új szakemberek megjelenése a modern technika szolgálatában.
• - A fiatalok egy speciális csoportját menedzserek, eladók, agronómusok, állattenyésztők, valamint virobnstva és fahivtsi szervezők tárolják a kormányzatban. A csoportban magas rіvenátlagos és vishoy megvilágítás.
• - Újabb órára egy másik fiatal csoport is aktívan formálódik - a tudomány és a kreatív értelmiségiek. Egészségügyi dolgozók, tanárok és nemzetművelési, művelődési munkások születésének ötödik napjáig. Ebben a csoportban van a legtöbb "zenei kör".
• - A tudományos fiatalkorúak raktárukat és szerkezetüket tekintve nem egységesek. Perche, tse iskolások, ahogy kezdik a középső általános jelzáloghiteleket. Másképp a tudományos főiskolák, líceumok, szakiskolák. Harmadszor, a középszakember tudósai és a főnök ígéretet tesz, ahogy indulnak különböző formák(Személyesen, személyesen, távollétében, távollétében). 14-től 30 éves korig, 14-től 30 éves korukig még inkább felemészti őket a fiatalság fejlődése.

Otzhe, fiatal - tse a lakosság egy ilyen része (14-30 éves korig), a yaka modern életmódhoz kötődik, gondoskodik a sorsról, elfogadja, egyfajta élethez és gyakorlathoz, valamint a kultúrához és a kultúrához. minden formában

Különösen értékes a boldog fiatalok számára - a lehetőség, hogy gondoskodjanak a szeretett jobbról. A fiatalkorúakra, mint sajátos szociáldemográfiai csoportra jellemző a keretek széles skálája, az énekes küldetés megjelenése a felfüggesztés szerkezetében, valamint a társadalmi fejlődés és fejlődés sajátosságai. A fiatal generáció sajátosságai keretein belül lehetőség nyílik a fő- és egyéb sorok megtekintésére. A fő jellemzők fiziológiai, pszichológiai, szociális és szociális osztályokba hozhatók. Adj jellemvonásokat minden fiatalnak. Az élénkség további jelei a főbbek közül a fiatalok tevékenységtípusainak, életvitelének, társadalmi helyzetének ugarában nyilvánulnak meg.

N.F. Golovaty vidіlyaє offensive ob'ktivnі bútorok, amelyek összefoglalják a fiatalok különleges szerepét a felfüggesztés életében:

• · A fiataloknak fontos szerepük van az emberek legkorszerűbb vyrobnistvі-ben;
• · Fiatalok - az orra a szellemi potenciál a felfüggesztés, megnyerte a nagy egészség kezdete előtt és a kreativitás az élet minden területén;
• · A fiatalok jól képzettek, nem társadalmi csoportok, hanem új emberek, új emberek, szakemberek, akiknek nagy társadalmi és szakmai perspektívája van.

A fiatal jak ob'єkta és sub'єkta szerepének a felfüggesztés történeti fejlődési folyamatában is megvannak a maga sajátosságai. Amikor belép egy fiatal Ludin társasági életébe, egy új főiskolai középkor társadalmi behatolásáról: család, barátok, oktatási intézmények stb. A világ felnő, hogy megtanuljon és elkezdjen kreatív munkát végezni, társadalmi-gazdasági, politikai és gyanús átalakulásokon dolgozva.

A fiatalok sajátos társadalmi és demográfiai csoportot alkotnak, akik pótolhatatlan szerepüket töltik be a felfüggesztésben. A fiatalkorúak az egyedüli szerteágazó munkaerőforrások közé tartoznak, amelyek magukban hordozzák a felfüggesztésben rejlő intellektuális potenciált. A nagyvilágban nyerni jó, mielőtt alkalmazkodna az új elmékhez, új ismereteket és készségeket hozna be. A fiatalok központi szerepe nem fér bele a felfüggesztés egészének életkörülményeibe.

Novini:

A fiatalok társadalmi csoportot alkotnak, így mindenben az elsőt látják sajátos adottságok (16-tól 25-30 éves korig), a tábor sajátosságai alapján szociális és éneklélektani minőségekben. Vіk, aszerint, hogy melyik személyt lehet a fiatalok társadalmi csoportjába hozni, a fiatal szerzők által ésszerűen értelmezhető. A fiatalkorúaknál a Deyak állítólag 14 és 25 év közötti embereket foglal magában, az inshi pedig a 30-35 év közötti fiatalok képviselőjének „előmozdítását”.

Az ifjúság egy nép életének összecsukható és rendkívül artikulált szakasza. Egy óra a hivatásválasztás, az életvitel tréfálkozása, a pillantás és az egyszerű életértékek kialakítása, az élettárs és a család gyökerének megválasztása, a gazdasági önazonosság és a társadalmi magatartás kialakítása. A fiatalok aktívan részt vesznek a szocializáció folyamatában és a hatalmas minőség kialakulásában, az emberek megjelenésében.

A fiataloknak szóló szociális tábor jellemzői:
- pozíció átmenet. A fiatalok képviselői nem tudták a helyüket a felfüggesztésben, szakmában stb. A Zvidsi nem egy kis szellem, próbálja meg "megismerni magát" az egyben;
- magas szintű mobilitás. Egyes fiatalkorúakat nem kötik le egészen addig a pillanatig, amíg a családdal együtt élnek, hivatásos és bentlakásos. Kötelezettségek;
- Shvidke új társadalmi szerepek elsajátítása (tanár, diák, közösség, család stb.);
- Pragnennya az informális csoportok egyesülésére. Az ilyen csoportok legtöbbször függetlenek a hivatalos struktúráktól, könnyen önszerveződni és értelmesen megérteni az idősebb generáció társadalmi csoportjaitól átvett értékekben, viselkedési szabályokban, viselkedési sztereotípiákban.

A fiatalkorúak viselkedésében és teljesítményében gyakran szánalmasak lesznek. Az Epatazh nem egy vitivka provokációja vagy egy gonosz, megrázó viselkedés. Az Epatazh gyakorlati szabványokon alapul, shokuvati publiku. A Zvidsi a csipkés hagyományok szerint fiatalok falkája, a punk pedig túl gyakran.

A fiatalok félrevezetése gyakran radikális – tobto nincsenek szélsőségek. A fiatal egyedek egész éjjel gyakorlatiasak, és könnyű felfüggesztéssé válnak. Kitalálhatod Anglia miniszterelnökének aforizmáját a múlt század közepén: "Ha nem voltál radikális fiatalkorodban - az nem szív, de mielőtt konzervatív leszel, nem leszel bölcs. ." A fiatalok radikalizmusa nem lehet pusztító (tobto ruinuє) jellegű.

Jellemzőek vagyunk a fiatalok viselkedésében, mielőtt informális csoportokba egyesülnénk. Megtekintheti az ifjúsági informális csoportok jellemzőit:
- az egysorosok spontán teljesítménye alapján keresendő;
- önszerveződő és nem hazudik a hivatalos struktúrák (hatalmak, iskolák stb.) körül;
- lehetővé tenni a kötetlen rendelést a csoporttagok körében. Tehát az ifjúsági csoportokban gyakran könnyű látni egy vezetőt, csoporttagokat, "zedolenit";
- ragaszkodjon a felfüggesztés során nem elfogadott értékekhez és viselkedési sztereotípiákhoz.

előadás:

Fiatal jak társadalmi csoport

A fiatalok a legaktívabb és legdinamikusabb társadalmi csoport a felnőtté váláshoz. A felfüggesztés létrejöttének történetének kiterjesztése a fiatal marra. Zaklató óra, ha a gyerekek napi 10-12 évig nőttek fel. A felfüggesztésnek az ipari fejlődési szakaszba való átmenete előtt a fiatalkorúakat nem tekintették társadalmi csoportnak. És be boldog felfüggesztés nyert є egy speciális demográfiai csoport, amely 14-től 30-35 éves korig látható keretben.

A fiatalság nagyon fontos időszak az ember számára, ha látja a különlegesség fejlődését, megtalálja „én”-jét, tudást, értékeket sajátít el, mulat a társadalmi szerepekben. Az élet legfontosabb eseményeinek időszaka. Elsőre a fiatalok befejezik tanulmányaikat az iskolában, és feljutnak a szakmai alapozóba. Másrészt az elérhetőségben van, ami jellemzi a közösség válását - az új kiadvány elérhetőségét. On - tert, nabuvaє szakma és prasevlashtovutsya. Én, nareshty, a - negyedik, nyitó hetes.

Az ifjúsági csoport szociális táborának sajátosságai érzékelhetők:

A pozícióváltás önmaga számára tréfa, gyakran a tevékenység típusainak változása és a fulladás, a társadalmi státusz kialakulása.

Magas szintű mobilitás - a fiatalkorúak nem kötődnek az éneklési küldetéshez, legyenek azok golyva, például család, és aktívan táplálkoznak a szociális liftekből.

Kellemes kilátások a szakmaválasztásra és a család fejlődésére.

A saját élet aktív kiáltása az életben, nem kísérletező kísérletezés, kreatív lendület.

Új szerepek elsajátítása, például diák, tanár, családtag.

Különleges pszichológiai raktár, praktikus saját egyéniségének jóváhagyásáig.

Drága - a különlegesség közvetlensége, hiszen a felnőttek gyerekei jók. Például Andriyt érdekli a zene, a könyvek olvasása, a múzeumlátogatás, új érték – rejtély. Marat a sport mestere a vilnoy küzdelemben, egy téli napot nem lehet edzés nélkül eltölteni, egy új értékért - a sportért. Sasha bankár, tudom, hogy milyen áron vásárolhat részvényeket az Oschadbankban, új áron - egy fillért).

Ez egy vlasnai szubkultúra, amely sajátos imázszá, szlenggé, viselkedésmé fejlődik, és gyakran erős kriminalizáció.

Az Orosz Föderáció ifjúsági és ifjúságpolitikai problémái

Tedd finom szuszpenzióba a fiatalokat, hogy pompás legyen a teteje. Egyrészt a fiatal kor a legkellemesebb időszak a szakmai fejlődés és a család fejlődése szempontjából. Állítólag számos probléma adódik az időszakban. Első alkalommal a fiatalok előrehaladásának hiánya és anyagi gondatlansága, mint az élet izgalma az apák rakhunok számára. Ezzel szemben az elfoglalt fiatalok fizetése alacsony, a pap életének boldogtalansága pedig teljesen rettenetes. A harmadik, holnapi megjelenés és a család kezdetének bejelentése "a legrövidebb óráig". Problémát jelent a fiatalok életének csökkentése, rosszindulatú daganatok, alkoholizmus, drogfüggőség kialakulása. Emellett a kortárs szociológusok megállapítják a fiatalok lelki értékeinek leépülését. Ennek a polaritásnak az oka a tömegkultúrában és a nyugatiasodásban, valamint a fiatal nemzedék mindenki felé irányuló lendületes mentorálásában keresendő.

A problémák leküzdésének megoldása csak az állam erejének köszönhető. Hazánkban felbontották az Orosz Föderáció fő közvetlen ifjúságpolitikájáról szóló rendeletet. A fiatalok lelki-testi fejlődése, az összeszokottság miatti diszkrimináció elkerítése, a fiatalok életkörének erőfeszítéseibe való főbb bevonására irányuló gondolkodás kialakítása, a tehetséges fiatalok felkészítése, ill. ban ben.

Ezek az ifjúságpolitikai célok nevei:

a fiatalok jogainak biztosítása (például az apákra hagyatkozni, hogy biztosítsák a hozzáférést, és hogy a gyerekek elutasítsák az elmét);

az elfoglaltság és az elfoglaltság garanciája (a problémamentes fiatalkorúak elfoglaltságának szolgálatához a hatalmas fizetős robotok előtt sokáig kell elfoglalni magát, hogy a fiatalok új módon próbálhassák ki magukat, esetleg megismerjék a saját útjukat) ;

az oktatási tevékenység ösztönzése (egy fiatal férfi, aki tökély az üzleti élethez, még mindig 16 éves korig jár, ehhez kell egy levél az apa évére);

fiatal családok oktatása (az Orosz Föderációban vannak szociális programok a fiatal családok élő elméjének csiszolására);

tehetséges fiatalok képzése (maguk a fiatalok szervezése, lebonyolítása a versenyek kedvéért, irányításuk a tehetséges fiatalok megjelenésére) іn.

Kiegészítő anyagok az óra előtt :

Intellektuális kártya a suspilstvoznavstvo 37. sz

👩🏫 Várlak kedves olvasóm és dyakuyu a szerzőm érdeklődési körének megnyilvánulásaira! Különösen nehéz csendesen dolgozni, önállóan felkészülni az ADI-ra vagy az OGE-re. Nos, ha ez valami, akkor nehéz számodra, és ha egyszerre szeretnél velem aludni, akkor iratkozz fel egy online elfoglaltságra. Elhozom, hogy megtekintsd a KIM összes munkáját, és nyilván kitisztítom az elmét és az összecsukható elméleti táplálkozást. Felveheti velem a kapcsolatot 👉